75
ANALISIS DATA A. Rekapitulasi Data
Setelah seluruh data yang diperoleh dari hasil penelitian diuraikan, maka tahap selanjutnya adalah melakukan pembahasan dan interpretasi data untuk
masing-masing variabel penelitian, yakni dengan membuat rekapitulasi data dari pendidikan dan pelatihan diklat Variabel X dan prestasi kerja karyawan
Variabel Y.
1. Rekapitulasi Frekuensi
Klasifikasi Jawaban
Responden Untuk
Pendidikan dan Pelatihan Diklat Variabel X
Setelah data penelitian dianalisis maka diperoleh nilaiskor tertinggi adalah 40,833 dan nilaiskor terendah adalah 10. Untuk menentukan jarak
intervalnya maka digunakan rumus sebagai berikut Sugiyono, 2005 : 212 : I =
� ��� − ℎ
ℎ I =
, −
I = ,
I = , Interval tersebut dapat digunakan untuk menyusun kategori sebagai berikut:
Untuk kategori sangat tinggi : 34, 666
– 40,833 Untuk kategori tinggi
: 28, 498 – 34, 665
Untuk kategori sedang : 22, 33
– 28, 497 Untuk kategori rendah
: 16,153 – 22,32
Untuk kategori sangat rendah : 10
– 16,152
Universitas Sumatera Utara
76 Untuk mengetahui pengaruh pendidikan dan pelatihan diklat terhadap
prestasi kerja karyawan, dapat dilihat dari rekapitulasi jawaban responden dalam tabel berikut ini :
Tabel 5.1 Rekapitulasi Klasifikasi Jawaban Responden Berdasarkan
Pendidikan dan Pelatihan Diklat Kategori
Interval Frekuensi
Persentase
Sangat Tinggi 34,666 - 40,833
22 27,5
Tinggi 28,498 - 34,665
32 40
Sedang 22,33 - 28,497
20 25
Rendah 16,153 - 22,32
5 6,25
Sangat Rendah 10 - 16,152
1 1,25
Jumlah 80
100 Sumber : Kuesioner Penelitian 2016
Berdasarkan tabel diatas, dapat dilihat bahwa pendidikan dan pelatihan diklat di PT. Perkebunan Nusantara IV Medan, berada pada kategori tinggi yang
ditunjukkan dari 32 responden 40, kategori sangat tinggi sebanyak 22 orang 27,5, kategori sedang sebanyak 20 orang 25, selanjutnya kategori rendah
sebanyak 5 orang 6,25 dan sangat rendah sebanyak 1 orang 1,25.
2. Rekapitulasi Frekuensi Klasifikasi Jawaban Responden Untuk Prestasi Kerja Karyawan Variabel Y
Setelah data penelitian dianalisis maka diperoleh nilaiskor tertinggi adalah 44,379 dan nilaiskor terendah adalah 15,065. Untuk menentukan jarak
intervalnya maka digunakan rumus sebagai berikut Sugiyono, 2005 : 212 : I =
� ��� − ℎ
ℎ
Universitas Sumatera Utara
77 I =
, − ,
I = ,
I = , Interval tersebut dapat digunakan untuk menyusun kategori sebagai berikut :
Untuk kategori sangat tinggi : 38,516
– 44,379 Untuk kategori tinggi
: 32.652 – 38,515
Untuk kategori sedang : 26,788
– 32,651 Untuk kategori rendah
: 20,924 – 26,787
Untuk kategori sangat rendah : 15,06
– 20,923
Tabel 5.2. Rekapitulasi Klasifikasi Jawaban Responden Berdasarkan Prestasi Kerja
Karyawan Kategori
Interval Frekuensi Persentase
Sangat Tinggi 38,516 - 44,379
11 13,75
Tinggi 32,652 - 38,515
28 35
Sedang 26,788 - 32,651
30 37,5
Rendah 20,924 - 26,787
9 11,25
Sangat Rendah 15,06 - 20,923
2 2,5
Jumlah 80
100 Sumber : Kuesioner Penelitian 2016
Berdasarkan tabel diatas, dapat dilihat bahwa prestasi kerja karyawan di PT. Perkebunan Nusantara IV Medan, berada pada kategori sedang yang
ditunjukkan dari 30 responden 37,5, kategori tinggi sebanyak 28 orang 35, kategori sangat tinggi sebanyak 11 orang 13,75, kategori rendah sebanyak 9
orang 11,25 dan kategori sangat rendah sebanyak 2 orang 2,5.
Universitas Sumatera Utara
78
B. Uji Validitas dan Reliabilitas 1. Uji Validitas
Untuk melakukakn uji validitas, maka nilai dari t
hitung
dengan terlebih dahulu mencari nilai r dengan menggunakan rumus Product Moment Pearson.
Nilai r yang diperoleh digunakan untuk memperoleh nilai dari t
hitung
dengan menggunakan rumus Uji-t. Untuk melihat nilai t
tabel
dalam penelitian ini dengan ketentuan dk = n-2, 80-2 = 78 dan tingkat signifikansi sebesar 5, maka angka
yang diperoleh dari nilai t
tabel
adalah 1,991. Berdasarkan pengujian atas 20 item pertanyaan yang terdiri dari 10 item
pertanyaan untuk variabel x Pendidikan dan Pelatihan dan 10 item pertanyaan untuk variabel y Prestasi Kerja dengan menggunakan program Microsoft Office
Excel 2013 dapat diperoleh validitas instrumen masing-masing item pertanyaan sebagai berikut:
Tabel 5.3 Validitas Instrumen Untuk Variabel X Pendidikan dan Pelatihan
No Pertanyaan t
hitung
or t
tabel
Validitas
1 6,869
1,991 Valid
2 10,109
1,991 Valid
3 11,076
1,991 Valid
4 10,813
1,991 Valid
5 13,469
1,991 Valid
6 11,778
1,991 Valid
7 11,653
1,991 Valid
8 7,958
1,991 Valid
9 9,881
1,991 Valid
10 8,182
1,991 Valid
Sumber : Hasil Data Penelitian 2016 Yang Telah Diolah
Universitas Sumatera Utara
