36
instruksi yang terakhir kemudian langsung menunjukkan gambar hidung yang dimaksud dengan keterangan “ ini gambar hidung”. Begitu juga
pada latihan bagian berikutnya hingga selesai. Semua instruksi dan feedback dalam multimedia interaktif CerMAT ditampilkan dalam
bentuk suara dan gambar, unsur teks hanya tambahan, karena anak belum dapat membaca.
4. Kelebihan dan Kekurangan Multimedia Interaktif CerMAT
a. Kelebihan Multimedia Interaktif CerMAT Penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran memiliki
manfaat dalam dunia pendidikan, khususnya dalam proses pembelajaran. Berbagai manfaat tersebut adalah dalam proses pembelajaran lebih
menarik perhatian anak. Hal ini tentu memberikan pengaruh terhadap kualitas serta prestasi belajar anak. Keuntungan multimedia pembelajaran
adalah secara inheren mampu memaksa user untuk berinteraksi dengan bahan ajar, baik secara fisik maupun mental.
Menurut Fenrich Cecep Kustandi dan Bambang Sutjipto, 2011: 69-70 Kelebihan multimedia interaktif dalam pembelajaran adalah: 1.
Siswa belajar sesuai dengan kemampuannya; 2. Belajar pada waktu munculnya kebutuhan; 3. Siswa menyesuaikan diri dengan
kemampuannya; 4. Siswa terdorong untuk mengejar pengetahuan dan memperoleh umpan balik seketika; 5. Siswa menghadapi suatu evaluasi
yang objektif melalui keikutsertaannya dalam latihan tes yang tersedia; 6. Siswa menikmati privasi dimana siswa tidak perlu malu saat
37
melakukan kesalahan; 7. Belajar dimana saja, kapan saja, tanpa terikat waktu yang ditentukan; 8. Belajar saat kebutuhan muncul.
Berdasarkan penjabaran tentang kelebihan multimedia interaktif tersebut, maka dapat disimpulkan mengenai kelebihan multimedia
interaktif CerMAT dalam penelitian ini adalah 1. Proses pembelajaran menjadi menyenangkan terutama bagi anak autistik; 2. Materi disajikan
dalam bentuk gambar, serta animasi sehingga memudahkan anak autistik dalam mengingat materi mengenal anggota tubuh manusia; 3. Anak
autistik dapat mengulangi pembelajaran mengenal anggota tubuh manusia dimana saja, dan kapan saja, melalui pendampingan orangtua di
rumah, tidak hanya di sekolah. b. Kelemahan Multimedia Interaktif CerMAT
Berbagai keunggulan dan kelebihan yang terdapat dalam multimedia interaktif, terdapat juga beberapa kekurangan. Menurut Azhar Arsyad
2010: 50 kelemahan dari multimedia interaktif yaitu: 1 Pembuatan video memerlukan biaya dan waktu yang banyak
2 Dalam tampilan multimedia interaktif, terdapat berbagai gambar yang bergerak, sehingga tidak semua anak mampu mengikuti
informasi yang disajikan melalui video tersebut. Menurut Rudi Susilana dan Cepi Riyana 2008: 22 biaya
pembuatan multimedia interaktif terbilang cukup mahal. Beberapa sekolah juga masih belum memiliki fasilitas pendukung untuk
menjalankan program yang berbasis multimedia interaktif. Masih banyak guru dan tenaga ahli yang tidak mengerti dan memahami tentang cara
38
pembuatan multimedia interaktif, terutama bagi anak-anak berkebutuhan khusus, sehingga membutuhkan persiapan dan perencanaan yang matang.
Penggunaan multimedia interaktif CerMAT tentu memiliki banyak kelemahan. Diantaranya yaitu memerlukan biaya dan waktu yang
banyak. Hal ini tentu dapat diatasi oleh guru yang kreatif, yang mengedepankan kemajuan bagi anak-anak autistik. Biaya yang
diperlukan dalam pembuatan multimedia interaktif CerMAT ini tidak sepenuhnya mahal, karena dapat dibuat menggunakan program yang
sudah ada di dalam komputer. Selain itu, seorang guru yang sudah memahami anak autistik akan lebih mudah dalam merencanakan
pembuatan media pembelajaran yang berbasis interaktif. Kelemahan lain yang dapat diatasi adalah gambar-gambar yang bergerak, sehingga anak
kesulitan dalam memahami materi. Dalam multimedia interaktif CerMAT, gambar-gambar yang digunakan adalah gambar tentang materi
anggota tubuh manusia. Gambar tersebut dapat dipahami oleh anak autistik melalui pengulangan yang terus-menerus sehingga anak autistik
memahami materi mengenal anggota tubuh manusia.
D. Kemampuan Mengenal Anggota Tubuh Manusia Pada Anak Autistik
