5 demikian faktor-faktor tersebut akan memberikan kontribusi terhadap kesiapan
mengajar guru. Dari dalam guru itu sendiri juga terdapat faktor yang dapat berkontribusi, yaitu berupa pengalaman kerja guru serta kesanggupan guru
untuk melaksanakan Kurikulum 2013 ini. Di sini, kita bisa mengetahui seperti apa tingkat kesiapan guru dalam implementasi Kurikulum 2013, apakah guru telah
siap mengimplementasi Kurikulum 2013 sesuai dengan pedoman pemerintah yang telah diterbitkan atau belum.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang diuraikan di atas maka muncul berbagai permasalahan yang dapat diidentifikasikan sebagai berikut :
1. Apakah sosialisasi Kurikulum 2013 dilakukan secara merata? 2. Apakah guru sudah paham terhadap pelaksanaan Kurikulum 2013?
3. Bagaimanakah ketersediaan sarana dan prasarana yang yang dibutuhkan oleh guru maupun siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran sesuai
Kurikulum 2013? 4. Bagaimanakah manajemen sekolah dalam mengelola administrasi Kurikulum
2013? 5. Bagaimanakah pendanaan sekolah untuk mendukung pelaksanaan
Kurikulum 2013? 6. Apakah guru memiliki kesanggupan untuk melaksanakan Kurikulum 2013?
7. Bagaimanakah kemampuan dan kompetensi guru dalam melaksanakan Kurikulum 2013?
8. Bagaimanakah faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kesiapan mengajar guru dalam melaksanakan Kurikulum 2013?
6
C. Batasan Masalah
Mengingat luasnya permasalahan yang diidentifikasi di atas, maka diperlukan adanya batasan masalah agar masalah yang akan diteliti dapat
terfokus pada satu permasalahan. Permasalahan yang ada dibatasi pada faktor- faktor yang berkontribusi terhadap kesiapan mengajar guru dalam melaksanaan
Kurikulum 2013, dengan alasan permasalahan tersebut merupakan elemen perubahan kurikulum yang harus dipahami serta permasalahan ini cukup menarik
untuk mendasari pokok permasalahan yang terjadi dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 di SMK Negeri Kota Yogyakarta. Penelitian ini difokuskan kepada guru
produktif, yaitu guru yang mengajar mata pelajaran sesuai dengan bidang keahlian yang dipilih di SMK yang melaksanakan Kurikulum 2013. Guru yang
akan diteliti dalam penelitian ini adalah guru produktif kelas X di SMK Negeri Kota Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas, maka dalam penelitian ini dapat dirumuskan masalahnya adalah apakah faktor-faktor yang berkontribusi terhadap
kesiapan mengajar guru produktif dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 di SMK Negeri Kota Yogyakarta.
E. Tujuan Penelitian
