commit to user
30
Dari pendapat ini, penelitian tindakan kelas sangat cocok dilakukan oleh guru untuk memperbaiki kinerjanya.
Dengan menggunakan penelitian ini, peneliti berharap akan mendapatkan informasi sebanyak-banyaknya untuk meningkatkan praktik-praktik pembelajaran
di kelas secara profesional.
2. Strategi Penelitian
Strategi yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Strategi ini bertujuan untuk menggambarkan serta menjelaskan kenyataan di
lapangan melalui pengamatan peneliti. Dalam hal ini objek yang diamati adalah kegiatan pembelajaran berhitung perkalian sebelum dan sesudah diberikan
tindakan dengan penggunaan metode jarimatika.
C. Subjek dan Objek Penelitian 1. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 3 Pringanom Kecamatan Masaran Sragen Tahun Pelajaran 20102011. Siswa kelas II berjumlah 38 siswa
terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan.
2. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah kegiatan pembelajaran matematika dengan menggunakan metode jarimatika pada materi operasi hitung perkalian pada siswa
kelas II SD Negeri 3 Pringanom Tahun Pelajaran 20102011.
D. Sumber Data
Sumber data adalah sesuatu yang menjadi sumber untuk memperoleh sebuah data. Sumber data atau informasi yang dikumpulkan dalam penelitian ini
adalah dari: 1.
Sumber data pokok, yaitu siswa dan guru. 2.
Sumber data sekunder, yaitu arsip atau dokumen, catatan observasi guru, dan nilai hasil belajar siswa.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah : 1.
Dokumentasi, yaitu pekerjaan mencatat atau merekam peristiwa dan objek maupun aktivitas pemberian jasa pelayanan yang dianggap berharga dan
commit to user
31
penting. Dalam penelitian ini dokumen yang dimanfaatkan berupa: daftar nilai Matematika dan bukti fisik kegiatan berupa foto. Daftar nilai matematika yang
digunakan adalah nilai pada materi perkalian yang diperoleh sebelum dan sesudah penerapan metode jarimatika. Penerapan metode jarimatika
dilaksanakan dalam dua siklus. Sedangkan dokumen berupa foto diambil saat pembelajaran dengan menerapkan jarimatika, baik pada siklus I maupun pada
siklus II. 2.
Teknik tes, yaitu serentetetan soal, latihan atau alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan dan pengetahuan siswa. Tes dalam penelitian ini
berupa soal materi perkalian yang diberikan kepada siswa kelas II SD Negeri 3 Pringanom sebelum dan sesudah penerapan metode jarimatika. Tujuannya
untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan nilai atau kemampuan siswa dalam menghitung perkalian dengan diterapkannya metode jarimatika.
3. Observasi, yaitu kegiatan memperhatikan secara akurat, mencatat fenomena
yang muncul, dan mempertimbangkan hubungan antar aspek dalam fenomena tersebut. Dalam penelitian ini observasi diarahkan terhadap guru dan siswa
kelas II SD Negeri 3 Pringanom Sragen. Guru diobservasi oleh rekan sejawat untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan guru dalam mengadakan
pembelajaran dengan metode jarimatika. Tujuannya supaya kemampuan guru dalam mengajarkan metode jarimatika dapat lebih ditingkatkan. Perilaku
siswa dalam pembelajaran juga diobservasi untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan siswa dalam mengikuti pembelajaran. Tujuannya supaya guru
dapat menyesuaikan cara mengajarnya dengan kondisi siswa. 4.
Wawancara, yaitu suatu cara atau kepandaian melakukan tanya jawab untuk memperoleh keterangan, informasi dan sejenisnya. Wawancara digunakan
untuk memperoleh jawaban dari responden melalui tanya jawab sepihak. Dalam penelitian ini yang menjadi narasumber adalah seluruh siswa kelas II
SD Negeri 3 Pringanom yang berjumlah 38 siswa. Tujuannya untuk mengetahui kesulitan yang dialami siswa dalam proses pembelajaran dan
memperoleh informasi yang dibutuhkan dari responden.
commit to user
32
F. Validitas Data
