Manfaat Model Quantum Learning

13 a. Segalanya berbicara Prinsip ini maksudnya bahwa lingkungan kelas dirancang untuk dapat membawa pesan belajar yang dapat diterima oleh siswa. Lingkungan kelas tersebut misalnya saja rancangan pembelajaran guru, kata-kata, tindakan, dan seluruh kondisi lingkungan harus berbicara membawa pesan-pesan belajar bagi peserta didik. b. Segalanya bertujuan Maksudnya yaitu segala pengubahan pembelajaran harus mempunyai tujuan-tujuan yang jelas. c. Pengalaman sebelum pemberian nama Maksudnya sebelum siswa belajar memberi nama menuliskan konsep hendaknya siswa telah memiliki pengalaman untuk memberikan informasi yang terkait dengan pemberian nama tersebut. d. Akui setiap usaha Maksudnya semua usaha belajar yang dilakukan siswa harus memperoleh pengakuan dari guru maupun siswa yang lain. Pengakuan ini penting agar siswa berani melangkah kebagian berikutnya dalam pembelajaran. e. Jika layak dipelajari maka layak pula dirayakan Maksudnya setiap usaha dan hasil yang diperoleh dalam pembelajaran pantas dirayakan. Perayaan ini diharapkan memberikan umpan balik dan motivasi untuk kemajuan dan peningkatan belajarnya. 14 Berdasarkan pada penjelasan di atas dapat diketahui bahwa prinsip dalam model quantum learning ada 5 yaitu: a. segalanya berbicara, b. segalanya bertujuan, c. pengalaman sebelum pemberian nama, d. akui setiap usaha, dan e. jika layak dipelajari, maka layak pula dirayakan. Prinsip-prinsip inilah yang menjadi landasan dari penerapan model quantum learning di dalam pembelajaran dengan strategi pembelajaran yang dikenal dengan TANDUR Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi, dan Rayakan.

4. Penerapan Model Quantum Learning dalam Pembelajaran

Model Pembelajaran quantum learning dapat diterapkan melalui langkah-langkah dalam strategi TANDUR Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi, dan Rayakan. Adapun penjelasan tentang langkah-langkah yang harus dilakukan oleh guru dan siswa dalam strategi TANDUR menurut Porter, dkk 2008: 88-93, adalah sebagai berikut. a. Tumbuhkan Tumbuhkan yang dimaksud disini adalah menumbuhkan minat untuk belajar. Beberapa metode yang dapat digunakan guru dalam menumbuhkan minat belajar antara lain menyertakan 15 pertanyaan kepada siswa, pantonim, lakon pendek dan lucu, drama, video dan cerita. b. Alami Alami maksudnya adalah memberikan pengalaman kepada siswa. Ada beberapa metode yang dapat digunakan oleh guru dalam memberikan pengalaman belajar antara lain menggunakan jembatan keledai, permainan dan simulasi. Selain itu, memberikan tugas kelompok dan kegiatan yang dapat mengaktifkan pengetahuan yang sudah mereka miliki. c. Namai Namai atau penanaman, merupakan tahap untuk mengajarkan konsep, keterampilan berpikir, dan strategi belajar. Penanaman ini dibangun di atas pengetahuan dan keingintahuan siswa saat itu. Adapun metode yang dapat digunakan oleh guru adalah menggunakan susunan gambar, warna, alat bantu, kertas tulis, dan poster dinding. d. Demonstrasikan Demonstrasikan merupakan tahap yang memberikan siswa peluang untuk menerjemahkan dan menerapkan pengetahuan mereka ke dalam pembelajaran yang lain dan ke dalam kehidupan mereka. Dalam tahap ini, guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menunjukan bahwa mereka tahu. Guru dapat memberikan contoh kepada siswa untuk mempratekkan sesuatu di kelas. Metode yang