41 dari penelitian. Apabila pada siklus ini belum mencapai keberhasilan,
maka akan dilakukan siklus kedua dan seterusnya.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek yang dipilih oleh peneliti merupakan subjek yang memiliki permasalahan di dalam kelas. Adapun subjek dari penelitian ini adalah siswa
kelas VA SDN Pungkuran. Siswa kelas VA berjumlah 22 siswa yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan.
Objek dari penelitian ini adalah meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn melalui
penerapan model quantum learning.
D. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat
Penelitian ini dilaksanaan di SDN Pungkuran, Pleret, Pleret, Bantul, Yogyakarta.
2. Waktu
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai April semester genap tahun pelajaran 20152016.
E. Teknik Pengumpulan Data
Penelitian yang dilakukan menggunakan berbagai teknik pengumpulan data. Adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini antara lain:
1. Observasi pengamatan
Penelitian ini menggunakan observasi dalam teknik mengumpulkan data. Observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses
yang tersusun dari berbagai proses biologis dan psikologis. Hal yang
42 terpenting dari observasi adalah proses pengamatan dan ingatan Hadi
dalam Sugiyono, 2010: 203. Observasi dalam penelitian ini bersifat partisipatif pasif, yaitu
peneliti datang ke tempat kegiatan orang yang dimati tetapi tidak terlibat langsung dalam kegiatan tersebut. Observasi ini digunakan peneliti untuk
mengamati aktivitas guru dan siswa. Aktivitas guru yang diamati yaitu penerapan model quantum learning dengan strategi TANDUR yang telah
tersusun dalam RPP. Aktivitas siswa yang diamati yaitu respon siswa selama mengikuti pembelajaran dengan menerapkan model quantum
learning dengan strategi TANDUR pada mata pelajaran PKn di dalam kelas.
2. Angket
Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis
oleh responden untuk dijawab Sugiyono, 2010: 199. Angket dalam penelitian ini menggunakan skala likert sebagai skala pengukurannya.
Skala likert yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan skala 4 angka alternatif dengan pilihan respons antara lain
“selalu, sering, jarang, dan tidak pernah”. Pengumpulan data dalam angket ini dilakukan oleh
peneliti pada akhir setiap siklus. Angket ini bersifat langsung, yaitu angket diisi langsung oleh siswa dengan bimbingan guru dan peneliti
.
43
F. Instrumen Penelitian
Penelitian ini menggunakan beberapa instrumen penelitian, antara lain: 1.
Lembar observasi Lembar observasi digunakan sebagai pedoman dalam melakukan
observasi. Adapun indikator yang digunakan yaitu kerangka rancangan pembelajaran menggunakan strategi TANDUR dalam menerapkan model
pembelajaran quantum learning. Lembar observasi ini disusun menurut pedoman observasi dengan kisi-kisi sebagai berikut
Tabel 4. Kisi-kisi Pedoman Observasi Guru No Indikator
Butir Pengamatan No
Jml 1.
Tumbuhkan Guru
menumbuhkan minat
belajar siswa. 1
1 2
Alami Guru memberikan pengalaman
belajar siswa
untuk mendapatkan
pengetahuan baru.
2 1
3 Namai
Guru membimbing
siswa dalam
kegiatan pemberian
nama pada konsep. 3
1
4 Demonstrasikan
Guru memberikan kesempatan siswa
menunjukkan bahwa
siswa tahu. 4
1
5 Ulangi
Guru memberian kesempatan siswa untuk mengulangi apa
yang telah dipelajari. 5
1
6 Rayakan
Guru memberikan perayaan dengan memberikan pujian,
tepuk tangan
maupun pemberian
hadiah terhadap
hasil usaha siswa. 6
1
Jumlah 6
44 Tabel 5. Kisi-kisi Pedoman Observasi Siswa
No Indikator Butir Pengamatan
No Jml
1. Tumbuhkan
Minat siswa tumbuh 1
1 2
Alami Siswa
mendapatkan pengalaman
belajar untuk
mendapatkan pengetahuan
baru. 2
1
3 Namai
Siswa dengan bimbingan guru menamai konsep.
3 1
4 Demonstrasikan
Siswa menunjukkan
pengetahuan yang ia miliki. 4
1 5
Ulangi Siswa mengulangi apa yang
telah dipelajarinya. 5
1 6
Rayakan Siswa
merayakan dan
mendapatkan pengakuan atau hadiah atas terhadap hasil
usahanya. 6
1
Jumlah 6
2. Angket
Penelitian ini menggunakan instrumen angket yang digunakan dengan tujuan untuk mengukur motivasi belajar siswa terhadap mata
pelajaran PKn. Angket disusun dari indikator yang dikembangkan menjadi kisi-kisi angket sebagai berikut.
Kategori