10 jarang memanfaatkan waktu untuk belajar kelompok maupun saling
berdiskusi mengenai materi pelajaran akuntansi. Ketika ditugaskan guru untuk belajar kelompok siswa tidak fokus untuk berdiskusi mengenai
materi. Hal tersebut tentunya akan mempengaruhi pemahaman siswa terhadap materi dan pencapaian Prestasi Belajar Akuntansi siswa.
C. Pembatasan Masalah
Peneliti membatasi permasalahan agar mendapatkan hasil yang mendalam mengenai Prestasi Belajar Akuntansi pada siswa kelas XII IPS SMA 1 Sedayu
tahun ajaran 2016 2017 baik faktor internal maupun faktor eksternal. Penelitian ini difokuskan pada faktor yang diduga memiliki pengaruh cukup
besar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi yaitu Minat Belajar, Tingkat Kedisiplinan Belajar, dan Teman Sebaya. Pertimbangan yang mendasari ketiga
variabel tersebut adalah Minat Belajar merupakan modal dasar siswa untuk mau mempelajari akuntansi, Tingkat Kedisiplinan Belajar merupakan kontrol
utama siswa dalam belajar, dan Teman Sebaya merupakan orang yang akan berada di lingkungan siswa selama proses belajar mengajar berlangsung di
dalam kelas maupun di luar kelas. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan nilai rerata dari nilai tugas,
nilai ulangan harian sebelum remidial, nilai ujian tengah semester UTS sebelum remidial, dan ujian akhir semester UAS sebelum remidial mata
pelajaran Akuntansi sebagai indikator Prestasi Belajar Akuntansi pada kelas XII IPS SMA Negeri 1 Sedayu tahun ajaran 2016 2017.
11
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana pengaruh Minat Berlajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas XII IPS SMA N 1 Sedayu tahun ajaran 2016 2017?
2. Bagaimana pengaruh Tingkat Kedisiplinan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas XII IPS SMA N 1 Sedayu tahun ajaran
2016 2017? 3. Bagaimana pengaruh Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Akuntansi
siswa kelas XII IPS SMA N 1 Sedayu tahun ajaran 2016 2017? 4. Bagaimana Pengaruh Minat Belajar, Tingkat Kedisiplinan Belajar, dan
Teman Sebaya secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas XII IPS SMA N 1 Sedayu tahun ajaran 2016 2017?
E. Tujuan Penelitian