97 Penetapan hipotesis:
Ho : Variansi kedua kelompok homogen
Ha : Variansi kedua kelompok heterogen
Tabel 28. Value Test of Homogenity Variances Minat Belajar
Tampilan data pada Tabel 28 dapat dilihat bahwa nilai signifikan levene statistic 1,240. Nilai tersebut diatas nilai
α yang ditetapkan 5. Berdasaarkan pernyataan tersebut dapat diambil kesimpulan
untuk menerima H
o,
atau dengan kata lain kedua kelompok dinyatakan homogen secara statistik.
5. Pengujian Perbedaan Rata-Rata Kedua Kelompok
a. Pengujian Perbedaan Rata-Rata Hasil Belajar Kedua Kelompok
Perbedaan pengujian rata-rata hasil belajar dua kelompok adalah membandingkan hasil belajar kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol. Peneliti pada pengujian ini menggunakan fungsi pengujian statistik parametrik independent sample T-test. Pengujian ini dapat
peneliti lakukan karena variansi data kedua kelompok bersifat homogen dan sebaran data masing-masing kolompok termasuk dalam
golongan distribusi normal. Hal tersebut dapat dibuktikan pada pengujian normalitas dan homogenitas data sebelumnya.
Test of Homogeneity of Variances
minat Levene Statistic
df1 df2
Sig. 1.240
1 56
.270
98 Pengujian yang peneliti lakukan dengan fungsi independent sample
T-test pada program SPSS 17 menghasilkan dua macam data analisis. Kedua macam data tersebut adalah data analisis perbedaan rata-rata
nilai siswa secara deskriptif dan perbedaan rata-rata nilai siswa secara inverence. Data hasil pengujian perbedaan rata-rata hasil belajar kedua
kelompok dapat dilihat pada Tabel 29 dan Tabel 30. Hipotesis penelitian:
Ho : tidak ada perbedaan rata-rata hasil belajar siswa kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol Ha
: ada perbedaan rata-rata hasil belajar siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol
Tabel 29. Hasil Analisis Deskriptif Perbedaan Rata-Rata Hasil Belajar Siswa
Group Statistics
Kelas N
Mean Std. Deviation
Std. Error Mean NilaiPostTest kontrol
31 74.03
8.408 1.510
eksperimen 27
78.52 8.414
1.619
99 Tabel 30. Hasil Analisis Inverence Perbedaan Rata-rata Hasil Belajar
Siswa
Independent Samples Test
Levenes Test for
Equality of Variances
t-test for Equality of Means 95
Confidence Interval of the
Difference
F Sig.
t df
Sig. 2-
tailed Mean
Differe nce
Std. Error
Differe nce
Lower Upper NilaiPost
Test Equal
variances assumed
.054 .818 -2.026 56 .048 -4.486 2.214 -8.922 -.051
Equal variances
not assumed -2.026 54.902 .048 -4.486 2.214 -8.924 -.049
Hasil analisis perbedaan rata-rata hasil belajar kedua kelompok yang tampak pada Tabel 29 dapat dilihat bahwa bahwa kedua
kelompok tersebut dapat dikategorikan berbeda secara deskriptif. Hal ini tampak pada kolom mean groups statistic Tabel 29 nilai rata-rata
untuk kelompok kontrol sebesar 74.03 sedangkan untuk kelompok eksperimen 78.52. Nilai rata-rata kelompok eksperimen lebih tinggi
sebesar 4.49 dari kelompok kontrol. Sebaran data nilai yang terjadi pada kedua kelompok tersebut lebih seragam mengumpul pada
kelompok eksperimen. Hal ini ditunjukkan pada tampilan kolom std. deviation kelompok kontrol sebesar 8.408 sedangkan std. deviation
kelompok eksperimen sebesar 8.414. Pengujian selanjutnya adalah pengujian perbedaan rata-rata nilai
kedua kelompok secara inverence. Data Hasil pengujian tersebut dapat
100 dilihat pada Tabel 30. Berdasarkan Tabel 30 tampak bahwa variansi
sampel kedua kelas tersebut dikatakan homogen. Hal ini ditunjukkan pada nilai signifikan Levenes Test for Equality of Variances sebesar
0,818. Nilai ini lebih besar dari nilai α 5 yang ditetapkan. Kedua
kelompok homogen maka nilai signifikan 2-tailed hasil t-test for Equality of Means sebesar 0,048.
b. Pengujian Perbedaan Rata-Rata Minat Belajar Kedua Kelompok
