bersih lingkungan.
Peduli Sosial Sikap dan tindakan
yang selalu ingin memberi bantuan
pada orang lain dan masyarakat yang
membutuhkan. 1.
Memfasilitasi kegiatan bersifat sosial.
2. Melakukan aksi sosial.
3. Menyediakan fasilitas
untuk menyumbang. 1.
Berempati kepada sesama teman
kelas. 2.
Melakukan aksi sosial.
3. Membangun
kerukunan warga kelas.
Tanggung Jawab
Sikap dan perilaku seseorang untuk
melaksanakan tugas dan
kewajibannya seharusnya dia
lakukan, terhadap diri sendiri,
masyarakat, lingkungan,
negara, dan Tuhan Yang Maha Esa.
1. Membuat laporan setiap
kegiatan yang dilakukan dalam bentuk lisan
maupun tertulis. 2.
Melakukan tugas tanpa disuruh.
3. Menunjukkan prakarsa
untuk mengatasi masalah dalam lingkup terdekat.
4. Menghindarkan
kecurangan dalam melaksanakan tugas.
1. Pelaksanaan tugas
piket secara teratur. 2.
Peran serta aktif dalam kegiatan
sekolah. 3.
Mengajukan usul pemecahan
masalah.
M. Kriteria Keberhasilan Pendidikan Karakter
Kualitas pembelajaran atau pembentukan karakter peserta didik dapat dilihat dari segi proses dan hasil. Dari segi proses, pembelajaran atau pembentukan
karakter dikatakan berhasil dan berkualitas apabila seluruhnya atau setidak- tidaknya 85 peserta didik terlibat secara aktif, khususnya dalam aspek mental,
dan sosial dalam proses pembelajaran, disamping menunjukkan kegairahan belajar yang tinggi, semangat belajar yang besar, dan rasa percaya pada diri sendiri.
Adapun dari segi hasil, pembelajaran dikatakan berhasil apabila terjadi perubahan perilaku yang positif pada diri peserta didik seluruhnya atau setidak-tidaknya
80.
124
Pada tataran sekolah, kriteria pencapaian pendidikan karakter adalah terbentuknya budaya sekolah, yaitu perilaku, tradisi, kebiasaan keseharian, dan
simbol-simbol yang dipraktekkan oleh semua warga sekolah, dan masyarakat sekitar sekolah harus berlandaskan nilai-nilai tersebut. Indikator ini bisa menjadi
124
Mulyasa, Manajemen …, h. 215.
parameter sukses atau tidaknya lembaga sekolah dalam menyelenggarakan pendidikan karakter.
125
Sejumlah indikator keberhasilan program pendidikan karakter oleh peserta didik, diantaranya mencakup:
1. Mengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahapan
perkembangan anak. 2.
Memahami kekurangan dan kelebihan diri sendiri. 3.
Menunjukkan sikap percaya diri. 4.
Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungan yang lebih luas.
5. Menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial
ekonomi dalam lingkup nasional. 6.
Mencari dan menerapkan informasi dari lingkungan sekitar dan sumber- sumber lain secara logis, kritis, dan kreatif.
7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif.
8. Menunjukkan kemampuan belajar secara mandiri sesuai dengan potensi
yang dimilikinya. 9.
Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
10. Mendeskripsikan gejala alam dan sosial.
11. Memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab.
12. Menerapkan nilai-nilai kebersamaan dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara demi terwujudnya persatuan dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI.
13. Menghargai karya seni dan budaya nasional.
14. Menghargai tugas pekerjaan dan memiliki kemampuan untuk berkarya.
15. Menerapkan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan waktu
luang dengan baik. 16.
Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun. 17.
Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat serta menghargai adanya perbedaan pendapat.
18. Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis naskah pendek sederhana.
19. Menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis
dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris sederhana. 20.
Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan menengah.
21. Memiliki jiwa kewirausahaan.
126
125
Asmani, Buku …, h. 56.
126
Mulyasa, Manajemen …, h. 11-12.
Selain itu, indikator keberhasilan program pendidikan karakter di sekolah dapat diketahui dari berbagai perilaku sehari-hari yang tampak dalam setiap
aktivitas sebagai berikut: 1.
Kesadaran 2.
Kejujuran 3.
Keikhlasan 4.
Kesederhanaan 5.
Kemandirian 6.
Kepedulian 7.
Kebebasan dalam bertindak 8.
Kecermatanketelitian 9.
Komitmen.
127
N. Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu SMPIT
