45
Pada pelaksanaannya, pengumpulan data melibatkan 70 sampel. Sampel diambil dari keseluruhan populasi yang memenuhi kriteria
inklusi di PSAA Balita Tunas Bangsa Cipayung yang berjumlah 34 anak dan dari RW 17 Kelurahan Pisangan Kecamatan Ciputat Timur yang
berjumlah 36 anak dengan menggunakan teknik purposive sampling.
D. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat-alat yang akan digunakan untuk pengumpulan data Notoatmodjo, 2010. Untuk memperoleh informasi
dari responden, peneliti menggunakan instrumen penelitian yang terdiri dari dua bagian, antara lain :
1. Kuesioner A1 berisi pertanyaan tentang identitas responden yang berada di PSAA Balita Tunas Bangsa Cipayung berupa nama inisial
anak, jenis kelamin, tanggal lahir anak, alamat tempat tinggal, nama inisial pengasuh.
2. Kuesioner A2 berisi pertanyaan tentang identitas responden yang berada di RW 17 berupa nama inisial anak, jenis kelamin, tanggal
lahir anak, alamat tempat tinggal, nama inisial ibu, status bekerja ibu dan pendapatan keluarga per bulan.
3. Kuesioner B yaitu KPSP. Kuesioner ini berisi 9-10 pertanyaan tentang kemampuan yang telah dicapai anak. Sasaran KPSP adalah
anak umur 0-72 bulan. Yang akan digunakan pada penelitian ini adalah KPSP anak umur 12, 15, 18, 21, 24, 30 dan 36 bulan aspek
46
perkembangan bicara bahasa untuk mengukur kemampuan perkembangan bahasa pada anak usia toddler Depkes, 2006.
Interpretasi hasil KPSP meliputi: a. Jawaban ya, bila ibupengasuh anak menjawab: anak bisa atau
pernah atau sering atau kadang-kadang melakukannya. b. Jawaban tidak , bila ibupengasuh anak menjawab: anak belum
pernah melakukan atau tidak pernah atau ibupengasuh tidak tahu. KPSP aspek perkembangan bahasa bicara untuk anak umur 12,
15, 18, 21, 24, 30 dan 36 bulan:
Tabel 4.1 KPSP Aspek Perkembangan Bicara Bahasa Untuk Anak
Umur 12, 15, 18, 21, 24, 30 dan 36 bulan. 12 bulan
1. Apakah anak dapat mengatakan 2 suku kata yang sama,
misalnya: “ma-ma”, “da-da” atau “pa-pa”. Jawab Ya bila ia mengeluarkan salah satu suara tadi.
2. Sebut 2-3 kata yang dapat ditiru oleh anak tidak perlu
kata-kata yang lengkap. Apakah ia mencoba meniru menyebutkan kata-kata tadi?
15 bulan 3.
Apakah anak dapat mengatakan “papa” ketika ia memanggilmelihat ayahnya, atau mengatakan “mama”
jika memanggilmelihat ibunya? Jawab Ya bila anak mengatakan salah satu diantaranya.
18 bulan 4.
Apakah anak dapat mengatakan “papa” ketika ia memanggilmeli
hat ayahnya, atau mengatakan “mama” jika memanggilmelihat ibunya?
Jawab Ya bila anak mengatakan salah satu diantaranya.
21 bulan 5.
Apakah anak dapat mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain “papa” dan “mama”?
24 bulan 6.
Apakah anak dapat mengucapkan paling sedikit 3 kata
