32 untuk sembuh atau meningkatkan kualitas hidup, artinya sudah
pada tahap Acceptance atau tahap terakhir dalam tahapan krisis Kubler-Ross, 1969.
E. ANALISIS DATA
Setelah membentuk transkrip atau verbatim dari pencatatan dan perekaman, maka peneliti menganalisis data untuk membentuk kesimpulan
berupa konsep baru. Smith dan Osborn 2009 menyarankan prosesnya sebagai berikut:
1. Membaca data berulang-ulang sebagai upaya pendekatan terhadap
data. Membaca data berulang-ulang tidak hanya berhenti di proses awal.
Akan tetapi, berlanjut sampai data dapat disimpulkan menjadi konstruk. Hal ini dimaksudkan supaya peneliti akrab dengan data
tersebut sehingga meningkatkan kemungkinan untuk memunculkan pemahaman baru terhadap data.
2. Mencari dan menentukan tema-tema yang muncul pada data.
Proses kedua ini menampilkan level abstraksi yang lebih tinggi. Teknis dari proses kedua ini mirip seperti memberi komentar pada
kutipan atau kalimat pernyataan Informan. Komentar yang dibentuk harus memunculkan tema-tema psikologis seperti kognisi
maupun afeksi. 3.
Pencatatan daftar tema awal. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
33 Peneliti membuat sebuah draf semua tema yang muncul dalam
kutipan atau kalimat dari masing-masing Informan. Hal ini dimaksudkan agar perjalanan masuk ke proses keempat lebih
lembut atau tidak melompat-lompat. 4.
Pengelompokkan tema. Level abstraksi pada proses keempat ini lebih tinggi dari proses
kedua dan ketiga. Peneliti mulai mengelompokkan tema-tema yang memiliki koherensi atau kemiripan konstruk psikologis dalam satu
rangkaian dan mengelompokkan tema-tema dengan konstruk yang berbeda dalam rangkaian yang berbeda. Peneliti selalu bisa
memberi kutipan atau kalimat yang berkaitan pada tiap tema yang muncul. Sehingga, peneliti mulai bisa menarik kesimpulan dari
konstruk yang muncul dari pengelompokkan tema tersebut. 5.
Konklusi. Konklusi
dilakukan dengan
cara membandingkan
antar pengelompokkan tema proses keempat milik tiap Informan. Hal
ini dilakukan peneliti agar menemukan pola-pola yang mirip dari Informan dari konstruk yang muncul. Konstruk sebagai bentuk
intepretasi peneliti, dinarasikan dalam bentuk kesimpulan dengan disertakan kutipan pernyataan Informan. Kesimpulan dari peneliti
merupakan konsep yang ditemukan atau dibangun dari hasil analisis data Informan.
34
F. KREDIBILITAS PENELITIAN
