1. Home
  2. Lainnya

I dentifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

9

B. I dentifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang yang diuraikan diatas dapat diidentifikasi masalah-masalah sebagai berikut : 1. Minat belajar yang kurang. 2. Mutu pendidikan indonesia termasuk dalam kategori rendah. 3. Banyak terjadi kecurangan Ujian Nasional. 4. Belum pernah dilakukan penelitian tentang keaktifan belajar di SMK Muhammadiyah Prambanan padahal keaktifan belajar merupakan salah satu indikator belajar efektif. 5. Kebiasaan belajar siswa di SMK Muhammadiyah Prambanan belum pernah diteliti. 6. Komunikasi interpersonal antara guru dengan siswa belum bernah diselidiki di SMK Muhammadiyah Prambanan. 7. Pola asuh orangtua di SMK Muhammadiyah Prambanan belum pernah diteliti sebelumnya padahal orangtua mempengaruhi keberhasilan anak dalam belajar.

C. Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah yang telah dikemukakan diatas, maka perlu dibuat pembatasan masalah agar penelitian menjadi fokus dan dapat mengatasi permasalahan yang ada. Penelitian ini mengkaji permasalahan keaktifan belajar dan fakfor penyebabnya adalah kebiasaan belajar, pola asuh orangtua dan komunikasi interpersonal antara guru dengan siswa. 10

D. Rumusan Masalah

1. Bagaimanakah tingkat variabel kebiasaan belajar, komunikasi interpersonal, pola asuh orangtua dan keaktifan belajar siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Prambanan? 2. Adakah pengaruh positif dan signifikan antara kebiasaan belajar, komunikasi interpersonal dan pola asuh orangtua secara bersama-sama dengan keaktifan belajar siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah Prambanan ? 3. Adakah pengaruh positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan keaktifan belajar siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah Prambanan ? 4. Adakah pengaruh positif dan signifikan antara komunikasi interpersonal dengan keaktifan belajar siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah Prambanan ? 5. Adakah pengaruh positif dan signifikan antara pola asuh tua dengan keaktifan belajar siswa keals XI di SMK Muhammadiyah Prambanan ?

E. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh keaktifan siswa dalam ekstrakurikuler rohis terhadap prestasi belajar PAI di SMP Muhammadiyah Parakan Tahun ajaran 2013-2014

5 27 109

Hubungan Pola Asuh Belajar, IMT/U, dan Karakteristik Siswa terhadap Prestasi Belajar pada Siswa Kelas V dan VI Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Ciputat Tahun 2015

0 18 166

Peran Pola Asuh Orangtua terhadap Prestasi Belajar Siswa

0 5 6

PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA DHARMA PANCASILA MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 2 31

PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X AP SMK SWASTA RAKSANA 2 T.P 2014/2015.

0 2 25

KORELASI ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR Korelasi Antara Pola Asuh Orang Tua Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Viii Semester Genap SMP Muhammadiyah 1 Kartasura Tahun Ajaran 2

0 2 10

KORELASI ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA Korelasi Antara Pola Asuh Orang Tua Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Viii Semester Genap SMP Muhammadiyah 1 Kartasu

0 2 16

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA BERORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN SOFT SKILLS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

1 8 232

PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA GURU DENGAN SISWA DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA PADA PERATURAN TATA TERTIB SEKOLAH DI KELAS X DAN XI SMK MUHAMMADIYAH MAGELANG.

0 0 215

Pengaruh kecerdasan interpersonal dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII

0 0 9