1. Home
  2. Lainnya

Pada Kelas Eksperimen Pada Kelas Kontrol

lvi

a. Pada Kelas Eksperimen

1 Melakukan observasi guna mengetahui kondisi di SMK N 3 Klaten mengenai mata pelajaran pengolahan makanan kontinental, kemudian dilanjutkan mengidentifikasi lalu menganalisis masalah di sekolah tersebut. 2 Menetapkan alat penilaian yang cocok untuk pembelajaran praktik. 3 Melihat pengembangan silabus untuk materi pengolahan makanan kontinental. 4 Menyiapkan instrumen penilaian praktik yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku a Silabus b Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP c Instrumen penilaian 5 Menerapkan penggunaan instrumen penilaian praktik dari peneliti untuk mata pelajaran pengolahan makanan kontinental di SMK N 3 Klaten. 6 Guru pengampu Mata Pelajaran pengolahan makanan kontinental masuk ke kelas kontrol dan eksperimen untuk membuka pertemuan. Guru melakukan proses pengajaran praktik seperti biasa kemudian pada proses penilaian untuk kelas kontrol menggunakan instrumen penilaian dari sekolah atau guru, sedangkan untuk kelas eksperimen menggunakan instrumen penilaian dari peneliti. lvii

b. Pada Kelas Kontrol

1 Melakukan observasi guna mengetahui kondisi di SMK N 3 Klaten mengenai mata pelajaran pengolahan makanan kontinental, kemudian dilanjutkan mengidentifikasi lalu menganalisis masalah di sekolah tersebut. 2 Menetapkan alat penilaian yang cocok untuk pembelajaran praktik. 3 Melihat pengembangan silabus untuk materi pengolahan makanan kontinental. 4 Menyiapkan instrumen penilaian praktik yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku a Silabus b Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP c Instrumen penilaian 5 Menerapkan penggunaan instrumen penilaian praktik dari sekolah untuk mata pelajaran pengolahan makanan kontinental di SMK N 3 Klaten. 6 Guru pengampu Mata Pelajaran pengolahan makanan kontinental masuk ke kelas kontrol dan eksperimen untuk membuka pertemuan. Guru melakukan proses pengajaran praktik seperti biasa kemudian pada proses penilaian untuk kelas kontrol menggunakan instrumen penilaian dari sekolah, sedangkan untuk kelas eksperimen menggunakan instrumen penilaian dari peneliti. lviii

D. Populasi dan Sampel 1. Populasi

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN EFIKASI DIRI DAN DUKUNGAN ORANGTUA DENGAN HASIL BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN INDONESIA SISWA KELAS XI TATA BOGA SMK NEGERI 3 TEBING TINGGI.

2 10 25

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MAKANAN KONTINENTAL SISWA KELAS XI JASA BOGA DI SMK NEGERI 3 PADANGSIDIMPUAN T.A 2015/2016.

4 23 24

ANALISIS HASIL BELAJAR “PENGETAHUAN BAHAN MAKANAN” PADA PRAKTIK MENGOLAH MAKANAN KONTINENTAL SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 BALEENDAH.

0 5 36

PENERAPAN HASIL BELAJAR “MEMBUAT POTONGAN SAYURAN” PADA PRAKTIK PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL DI SMK NEGERI 3 CIMAHI.

2 12 34

HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MAKANAN KONTINENTAL PADA SISWA JURUSAN TATA BOGA KOSENTRASI JASA BOGA SMK NEGERI 1 SEWON.

1 12 2

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MAKANAN KONTINENTAL KELAS XI JURUSAN TATA BOGA KONSENTRASI JASA BOGA SMK NEGERI 1 SEWON.

0 0 189

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BOGA DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 1 KALASAN YOGYAKARTA.

0 1 147

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL UNTUK PELAJARAN PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL SISWA KELAS XI SMK N 3 KLATEN.

0 2 99

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE “STAD” DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATA PELAJARAN PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL PADA SISWA KELAS X JASA BOGA SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 2 165

ANALISIS MATA KULIAH MAKANAN KONTINENTAL DI PRODI PENDIDIKAN TATA BOGA FPTK UPI DENGAN MATA PELAJARAN PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL DI SMK - repository UPI S PKK 1102389 Title

0 0 3