2. Prestasi belajar siswa yang dilihat dari nilai tes evaluasi.
3.5 Prosedur Penelitian
Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, namun jika pada siklus kedua belum mengalami
peningkatan maka dilakukan siklus ketiga dengan koreksi pada siklus kedua. Tiap siklus terdiri atas empat tahap kegiatan, yaitu perencanaan, pelaksanaan,
pengamatanobservasi, dan refleksi Arikunto, et al., 2009: 16.
3.5.1 Perencanaan
Pada tahap ini dilakukan observasi awal dengan rincian seperti berikut, a Mengidentifikasi masalah yang dihadapi siswa dan guru. Identifikasi
dilakukan dengan melihat nilai ulangan harian siswa, wawancara terhadap guru IPA tentang metode yang sering digunakan dalam pembelajaran serta
wawancara terhadap beberapa siswa sebagai sampel tentang pembelajaran IPA selama ini.
b Menyusun instrumen penelitian meliputi silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, angket motivasi belajar, tes evaluasi, lembar observasi,
daftar kelompok asal, dan daftar kelompok ahli. c Menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam pelaksanaan.
3.5.2 Pelaksanaan Tindakan
Kegiatan pada tahap ini adalah melaksanakan skenario pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II sesuai dengan perencanaan pada RPP. Tindakan yang
dilakukan guru adalah menjelaskan inti materi, mengorganisasikan siswa dalam
pembagian kelompok, dan membimbing diskusi siswa. Pada saat pelaksanaan proses pembelajaran, observer melakukan pengamatan terhadap aktivitas siswa.
Sedangkan di setiap akhir siklus, guru memberikan tes untuk mengetahui hasil belajar kognitif siswa, menjumlahkan nilai yang diperoleh siswa, dan memberikan
reward kepada tim dengan nilai tertinggi. Tes yang diberikan berbentuk tes pilihan ganda.
3.5.3 Pengamatan
Untuk dapat mengetahui jalannya pelaksanaan pembelajaran maka dilakukan pengamatanobservasi terhadap siswa dan guru. Observasi dilakukan
untuk mengamati aktivitas siswa dan guru pada saat berlangsungnya pembelajaran. Adapun aspek yang diamati pada siswa antara lain:
a Mendengarkan dan memperhatikan teman yang menerangkan b Menyampaikan pertanyaan
c Menyampaikan pendapat d Menjelaskan materi yang dikuasai kepada teman yang lain.
Observasi guru dilakukan dengan mengamati kegiatan guru pada saat proses pembelajaran berlangsung. Kegiatan guru yang diamati adalah kesesuaian
kegiatan dengan rencana pembelajaran, perilaku proses belajar mengajar, perangkat proses belajar mengajar. Lembar observasi guru berisi beberapa aspek
yang diukur mulai dari persiapan, proses belajar mengajar, sampai kegiatan akhir.
3.5.4 Refleksi
Kategori