1. Home
  2. Teknik

Penelitian Terdahulu yang Relevan

2.8 Penelitian Terdahulu yang Relevan

Untuk mendukung dan memperkuat latar belakang dan landasan teori yang telah dikemukakan sebelumnya, maka disertakan hasil-hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian ini antara lain : Tabel 2.5Penelitian terdahulu No Peneliti Judul Penelitian Hasil Penelitian 1. Nina Septriana 2009 Efektifitas metode pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan menyusun laporan keuangan pada kelas X AK SMA Muhammadiyah 3 Singosari Dengan model pembelajaran STAD aktivitas dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan. 2. Sujarwo 2010 Efektivitas model pembelajaran tipe STAD terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI pokok bahasan laporan keuangan studi kasus pada MAN 2 Pekalongan Adanya peningkatan hasil Belajar akuntansi pokok bahasan menyusun laporan keuangan pada MAN 2 Pekalongan dengan menggunakan model STAD. 3. Micheal M Van Wyk 2010 The Effect of Teams Games Tournaments on Achievment, Retention, And Attitudes of Economics Education Students The result of this study are encouraginh and add to the work of other research studies in this regard e.g..Van Wyk,2009a,2009b,2009c,2009d,2007: Johnson Johnson, 1994; Johnson; Johnson Holubec, 1994;Johnson, Johnson Stanne, 2000; White, 1994; Slavin, 1983; 1987; 1990 1991. While cooperative learning was not found to be more effective than lecture method with respect to home economics students achievement and retention in this study, the literature suggests there may be additional reasons to use cooperative learning. 4. Ratna Pujiati 2010 Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran TGT Dalam Meningkatakan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Pokok Bahasan menyusun laporan keuangan Siswa Kelas XI IS III SMA Negeri 1 Juwana Kabupaten Pati Tahun Ajaran 20092010 Penerapan model pembelajaran TGT efektif terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi pokok bahasan menyusun laporan keuangan siswa kelas XI IS III SMA Negeri 1 Juwana Kabupaten Pati tahun ajaran 20092010. 5. Afiriyani 2010 Penerapan model pembelajaran teams games tournament TGT mata diklat akuntansi pada pokok bahasan menyusun laporan keuangan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI AK SMK PGRI 4 Pasuruan. Penerapan model pembelajaran TGT mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa secara signifikan. Penelitian terdahulu tersebut digunakan untuk mendukung dan memperkuat latar belakang atau mempertegas landasan teori dalam penelitian ini.

2.9 Kerangka Berpikir

Dokumen yang terkait

The Effectiveness Of Using Student Teams-Achievement Divisions (STAD) Techniques in Teaching Reading

1 16 116

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Terhadap Prestasi Belajar Alquran Hadis Siswa (Quasi Eksperimen Di Mts Nur-Attaqwa Jakarta Utara)

1 51 179

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176