1. Home
  2. Lainnya

Validitas Instrumen Instrumen Penelitian

60

a. Validitas Instrumen

Instrumen dinyatakan valid apabila instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Terdapat beberapa cara untuk menguji validitas instrumen. Menurut Sugiyono 2012:125-129 terdapat tiga cara uji validitas instrumen yaitu: a uji validitas konstruksi, b uji validitas isi, c uji validitas eksternal. Pada penelitian ini uji validitasnya yaitu menggunakan uji validitas konstruksi. Yaitu tipe validitas yang menunjukkan sejauh mana tes mengungkap suatu trait atau konstrak teori yang hendak diukur. Dalam penelitian ini penyusunan instrumen mendasarkan pada konstruksi teori dari variabel yang diukur; yaitu tentang pendidikan moral, komunikasi dalam keluarga, dan perilaku sosial anak. Selain itu peneliti juga menggunakan validitas butir. Hasil analisis butir diperoleh hasil sebagai berikut. 61 Tabel 2. Rangkuman hasil validitas instrumen pendidikan moral dalam keluarga Indikator Pendidikan Moral dalam Keluarga Nomor Butir Jumlah Butir Total Valid Gugur Valid Gugur Religius 1, 2, 3, 4 4 - 4 Sosialitas 5, 7, 8 6 3 1 4 Gender 9, 10, 11, 12 4 - 4 Keadilan 14, 16 13, 15 2 2 4 Demokrasi 17, 19, 20 18 3 1 4 Kejujuran 22, 23, 24 21 3 1 4 Kemandirian 26,27, 28 25 3 1 4 Daya juang 29, 30, 31, 32 4 - 4 Tanggung jawab 33, 35, 36 34 3 1 4 Penghargaan terhadap lingkungan alam 37, 39, 40 38 3 1 4 Total 32 8 40 Tabel 3. Rangkuman hasil validitas instrumen komunikasi dalam keluarga Indikator Komunikasi dalam Keluarga Nomor Butir Jumlah Butir Total Valid Gugur Valid Gugur Keterbukaan 1, 2, 3 4 3 1 4 Sikap Positif 6, 7, 8 5 3 1 4 Empati 9, 10, 11, 12 4 - 4 Sikap mendukung 13, 14, 15, 16 4 - 4 Kesetaraan 17, 20 18, 19 2 2 4 Total 16 4 20 62 Tabel 4. Rangkuman hasil validitas instrumen perilaku sosial anak Indikator Perilaku Sosial Anak Nomor Butir Jumlah Butir Total Valid Gugur Valid Gugur Kerjasama 1, 2, 3, 4 4 - 4 Persaingan 5, 6, 7, 8 4 - 4 Kemurahan hati 9, 11, 12 10 3 1 4 Hasrat penerimaan sosial 13, 14, 15, 16 4 - 4 Simpati 17, 18, 19, 20 4 - 4 Empati 23, 24 22, 21 2 2 4 Ketergantungan 25, 26, 28 27 3 1 4 Ramah 29, 30, 31, 32 4 - 4 Sikap tidak mementingkan diri sendiri 33, 34, 35. 36 4 - 4 Meniru 37, 38, 39, 40 4 - 4 Perilaku Kelekatan 41, 42, 43 44 3 1 4 Jumlah 39 5 44

b. Reliabilitas Instrumen

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA PERILAKU KOMUNIKASI ORANG TUA DENGAN PERILAKU SOSIAL ANAK KELAS V SD NGERUKEMAN KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA

0 4 76

HUBUNGAN POLA ASUH IBU DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN PERSONAL SOSIAL PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK PDHI BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA

0 2 84

HUBUNGAN PERILAKU BULLYING DENGAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI MINOMARTANI 6 NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 3 112

HUBUNGAN KOMUNIKASI KELUARGA DENGAN PERILAKU SOSIAL SISWA KELAS V SD SE-GUGUS BINTANG KECAMATAN TEMPURAN KABUPATEN MAGELANG.

1 3 135

Kemitraan Sekolah dan Keluarga dalam Pendidikan Moral bagi Anak

0 0 14

HUBUNGAN INTENSITAS COOPERATIVE PLAY DENGAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR SE-GUGUS IV KECAMATAN PLERET BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 133

HUBUNGAN RELIGIUSITAS DENGAN PERILAKU SEKSUAL PADA REMAJA DI SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - Hubungan Religiusitas dengan Perilaku Seksual pada Remaja di SMA Negeri 1 Banguntapan Bantul Yogyakarta Tahun 2015 - DIGILIB UNISAYO

0 0 15

HUBUNGAN RELIGIUSITAS DENGAN PERILAKU SEKSUAL PADA REMAJA DI SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - Hubungan Religiusitas dengan Perilaku Seksual pada Remaja di SMA Negeri 1 Banguntapan Bantul Yogyakarta Tahun 2015 - DIGILIB UNISAYO

0 0 15

HUBUNGAN KOMUNIKASI ORANG TUA DALAM KELUARGA DENGAN PERNIKAHAN DINI DI KUA BANGUNTAPAN BANTUL

0 0 13

PENGARUH PENYULUHAN DENGAN MULTIMEDIA TERHADAP PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT ANAK SD KELAS III DI SDN 2 JAMBIDAN BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA

0 0 16