Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

Tabel 3.2 Kisi-kisi Soal Pre-Test dan Post-Test Siklus II No. Indikator Item Soal 1 Menjelaskan pengertian akun 1 2 Menjelaskan pengertian buku besar 2 3 Menjelaskan bentuk akun 3 4 Menjelaskan pencatatan ke dalam buku besar 4 5 Menganalisis bukti transaksi jurnal dan buku besar 5,6,7,8,9,10

F. Teknik Pengumpulan Data

Data dalam penelitian bersumber dari interaksi guru mitra dan siswa dalam pembelajaran dan berupa data tindakan belajar atau perilaku belajar yang dihasilkan dari tindakan yang mengajar. Pengumpulan data dilakukan dengan cara sebagai berikut: 1. Tes Alat yang digunakan adalah soal pre-test dan soal post-test. Pre- test dan post-test digunakan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa pada materi akuntansi setelah menerapkan metode TGT dalam pembelajaran. Pre-test dilakukan setelah guru mitra menyajikan kelas, sedangkan post-test dilakukan diakhir pembelajaran dengan metode TGT. 2. Observasi Observasi atau mengamati adalah menatap kejadian, gerak atau proses Muhadi, 2009:39. Pengamatan sangat cocok untuk merekam data kualitatif, misalnya perilaku, aktivitas, dan proses lainnya. Dalam penelitian ini, dilakukan observasi aktivitas guru di kelas sebelum dan pada saat penerapan metode, observasi aktivitas siswa dikelas sebelum dan pada saat penerapan metode, dan observasi terhadap kelas. Observasi aktivitas guru di kelas merupakan observasi untuk mengamati kegiatan dan perilaku guru mitra saat pembelajaran berlangsung. Observasi aktivitas siswa merupakan observasi yang digunakan untuk mengamati aktivitas atau kegiatan siswa selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Sedangkan observasi terhadap kelas digunakan untuk mengamati kondisi kelas selama kegiatan belajar mengajar berlangsung. Observasi dilakukan sebelum pelaksanaan penerapan pembelajaran dengan metode TGT dan saat diterapkannya pembelajaran dengan metode TGT. 3. Wawancara Wawancara digunakan untuk mengungkap data yang berkaitan dengan sikap, pendapat, atau wawasan. Wawancara digunakan untuk memperoleh data berkaitan dengan aktivitas belajar siswa serta pandangan guru mitra dan siswa terhadap metode TGT yang telah diterapkan dalam pembelajaran akuntansi. 4. Metode Dokumentasi Dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, nilai siswa atau buku kemajuan siswa. Dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data sekolah, data siswa, hasil belajar siswa serta rekaman proses tindakan penelitian.

F. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) sebagai upaya meningkatkan keterampilan sosial dan pemahaman pada mata pelajaran akuntansi penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Bantul.

0 1 2

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) sebagai upaya meningkatkan keterampilan sosial dan pemahaman pada mata pelajaran akuntansi penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Bantul.

0 0 2

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran ekonomi : penelitian dilakukan di kelas XI IPS 2 SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu.

0 2 290

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Torunaments (TGT) dalam mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa : studi kasus pada siswa kelas XI IPS 3 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 2 246

Peningkatan prestasi belajar akuntansi siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) : studi kasus pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 0 204

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA N 1 Depok Yogyakarta.

0 0 272

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) sebagai upaya meningkatkan keterampilan sosial dan pemahaman pada mata pelajaran akuntansi

0 0 1

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA N 1 DEPOK YOGYAKARTA

0 0 270

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Torunaments (TGT) dalam mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa : studi kasus pada siswa kelas XI IPS 3 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta - USD Repository

0 0 244

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournaments (TGT) sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS 1 SMA Pangudi Luhur St.Louis IX Sedayu pada mata pelajaran akuntansi materi jurnal umum dan buku besar - USD Repos

0 9 355