Organisasi Sekolah Satuan Pendidikan SMA Pangudi Luhur St. Louis IX

11. Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007, tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. 12. Permendiknas RI Nomor 18 Tahun 2007, tentang Sertifikasi Guru Dalam Jabatan. 13. Permendinas RI Nomor 19 Tahun 2007, tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. 14. Permendiknas RI Nomor 20 Tahun 2007, tentang Standar Penilaian Pendidikan. 15. Permendiknas RI Nomor 24 Tahun 2007, tentang Standar Sarana Prasarana Pendidikan. 16. Permendiknas RI Nomor 41 Tahun 2007, tentang Standar Proses. 17. Surat Edaran Menteri Pendidikan Nasional No.33MPNSE2007 tanggal 13 Februari 2007, perihal Sosialisasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.

E. Organisasi Sekolah Satuan Pendidikan SMA Pangudi Luhur St. Louis IX

Sedayu Berikut ini adalah tugas dan fungsi personalia SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu: Kepala Sekolah berfungsi dan bertugas sebagai educator, manajer, administrator, supervisor, pemimpinleader, motivator, inovator . 1. Kepala Sekolah sebagai educator Bertugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien. 2. Kepala Sekolah sebagai manajer Memiliki tugas: a. Menyusun perencanaan b. Mengorganisasikan kegiatan c. Mengarahkan kegiatan d. Mengkoordinasikan kegiatan e. Melaksanakan pengawasan f. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan g. Menentukan kebijakan h. Mengadakan rapat i. Mengambil keputusan j. Mengatur proses belajar mengajar k. Mengatur administrasi, ketatausahaan, siswa, ketenagaan, sarana- prasarana, keuangan RAPBS l. Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah m. Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi terkait. 3. Kepala Sekolah sebagai administrator Bertugas untuk: a. Perencanaan b. Perpustakaan c. Pengorganisasian d. Laboratorium e. Pengarahan f. Ruang g. KeterampilanKesenian h. Pengoordinasian i. Bimbingan Konseling j. Pengawasan k. UKS l. Kurikulum m. OSIS n. Kesiswaan o. Ruang Serbaguna p. Ketatausahaan q. Multimedia r. Ketenagaan s. Gudang t. Kantor u. Komputer v. Keuangan w. 7K 4. Kepala Sekolah selaku Supevisor Bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai: a. Proses belajar mengajar b. Kegiatan bimbingan konseling c. Kegiatan ekstrakurikuler d. Kegiatan ketatausahaan e. Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait f. Sarana prasarana g. Kegiatan OSIS h. Kegiatan 7K Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kesehatan, dan Kerindangan 5. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin a. Dapat dipercaya, jujur dan bertanggung jawab b. Memahami kondisi guru, karyawan dan siswa c. Memiliki visi dan memahami misi sekolah d. Mengambil keputusan urusan intern dan ekstern sekolah e. Membuat, mencari dan memiliki gagasan 6. Kepala Sekolah sebagai inovator a. Melakukan pembaharuan di bidang 1 KBM 2 BK 3 Ekstrakurikuler 4 Pengadaan b. Melaksanakan pembinaan guru dan karyawan c. Melaksanakan pembaharuan dalam menggali sumber daya di komite sekolah dan masyarakat 7. Kepala Sekolah sebagai Motivator a. Mengatur ruang kantor yang kondusif untuk bekerja b. Mengatur ruang kelas yang kondusif untuk KBM BK c. Mengatur ruang laboratorium yang kondusif untuk praktikum d. Mengatur ruang perpustakaan yang kondusif untuk belajar. e. Mengatur halaman lingkungan sekolah yang sejuk dan teratur f. Menciptakan hubungan kerja yang harmonis sesama guru dan karyawan. g. Menciptakan hubungan yang harmonis antara sekolah dan lingkungan h. Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman. Dalam melaksanakan tugasnya, kepala sekolah mendelegasikan kepada wakil Kepala Sekolah. Wakil Kepala Sekolah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut: a. Menyusun perencanaan, membuat program dan pelaksanaan kegiatan. b. Pengorganisasian c. Pengarahan d. Ketenagakerjaan e. Pengkoordinasian f. Pengawasan g. Penilaian h. Identifikasi dan pengumpulan data i. Penyusunan laporan. Wakil Kepala Sekolah bertugas membantu Kepala Sekolah dalam urusan-urusan sebagai berikut: 1. Kurikulum a. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan b. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran c. Mengatur penyusunan program pengajaran program semester, program Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Rencana Pembelajaran, penjabaran dan penyesuaian kurikulum. d. Mengatur kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler e. Mengatur pelaksanaan program penilaian, kriteria kenaikan kelas dan laporan kemajuan belajar siswa serta pembagian raport serta STTB. f. Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan g. Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar h. Mengatur pengembangan MGMP koordinator mata pelajaran i. Mengatur supervisi administrasi dan akademis j. Menyusun laporan 2. Kesiswaan a. Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan konseling b. Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 7 K Keamanan, kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kesehatan dan Kerindangan. c. Mengatur dan membina program kegiatan OSIS meliputi Kepramukaan, PMR, UKS, Patroli keamanan Sekolah, Paskibra. d. Mengatur rekoleksi, retret siswa. e. Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa teladan sekolah. f. Menyelenggarakan cerdas cermat, olahraga dan seni. g. Menyeleksi calon penerima beasiswa. h. Mangatur Mutasi Siswa 3. Sarana Prasarana a. Merencanakan kebutuhan sarana prasarana untuk menunjang proses belajar mengajar b. Merencanakan program pengadaannya c. Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana d. Mengelola, perawatan, perbaikan dan pengisian e. Mengatur pembukuan administrasi sarana prasarana f. Menyusun laporan 4. Hubungan Masyarakat a. Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan komite sekolah dan peranan komite sekolah. b. Menyelenggarakan bakti sosial dan karya wisata c. Membina hubungan dengan masyarakat sekitar d. Mengenalkan sekolah kepada masyarakat e. Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan di sekolah gebyar sekolah f. Menoptimalkan peran dan fungsi alumni g. Menyusun laporan. Daftar Kegiatan Ko-Kurikuler dan Ekstra Kurikuler : a. KIR b. Peleton Inti c. Palang Merah Remaja d. Cheersleader e. Pecinta Alam f. Futsal g. Bola Basket h. Vocal Group Paduan Suara i. Jurnalistik j. Fotografi Daftar Kegiatan Pembinaan Prestasi Unggulan: a. Olimpiade Matematika b. Percakapan Bahasa Inggris c. KIR 5. Guru SMA Pangudi Luhur St. Louis IX, Sedayu, Bantul, Yogyakarta memiliki 20 guru, yang terdiri dari guru Yayasan Pangudi Luhur. Selain bertugas sebagai pengajar, ada beberapa guru yang menjadi wali kelas dan secara bergantian bertugas piket. Wali kelas dapat membantu bagian TU dalam mengatur administrasi kelas, membantu guru BP dalam mengelola siswa dan terutama mempersiapkan siswa dalam proses kenaikan kelas. Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien. Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi: a. Membuat Program Tahunan, Semesteran, Mid Semester, RPP, Silabus serta Alokasi Waktu Pembelajaran b. Melaksanakan Proses Pembelajaran menggunakan power point c. Mengelola kelas dengan baik d. Melaksanakan kegiatan penilaian evaluasi belajar tengah semester, semester, tahunan e. Mengadakan pengembangan setiap bidang pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya f. Meneliti daftar hadir siswa sebelum mulai pelajaran g. Membuat dan menyusun lembar kerja job sheet untuk mata pelajaran yang membutuhkan lembaran kerja h. Menjelaskan KKM, sistem ulangan, dll i. Pembuatan daya serap, perbaikan nilai, program pengayaan j. Memberikan pembinaan tentang kedisiplinan, tata tertib, kekeluargaan, kebersihan, kerapian, keamanan, keindahan kelas dan cara belajar efektif dan efisien sehingga menunjang keberhasilan belajar k. Mengenal identitas dan budi pekerti peserta didiknya l. Membantu mengatasi masalah kesulitan belajar siswa m. Membantu pengembangan kecerdasan siswa n. Memberikan pelayanan, bantuan, memotivasi dan nasehat kepada siswa agar belajar lebih giat demi masa depannya o. Memberi masukan kepada wali kelas tentang perkembangan peserta didiknya. p. Menjaga kebersihan ruang kelas, praktik, pengembalian alat, pemeliharaan dan keamanan alat praktik q. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa r. Memberikan laporan kepada Kepala Sekolah secara langsung atau tidak langsung mengenai pelaksanaan tugasnya. Bagan 4.1 Struktur Organisasi SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu Sumber: Dokumen SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu 2012 Yayasan Pangudi Luhur YPL YPL Cabang Yogya YPL Sedayu YPL Yogya YPL Kali Bawang SMP PL St. Vincentius Sedayu SMP PL St. Paulus Moyudan SD PL St. Aloysius Sedayu SMA PL St. Louis IX Sedayu Play Grup PL TK PL SD PL SMP PL 1 dan 2 SMA PL SMP PL Boro SD PL Gejlik Bruder FIC

F. Sumber Daya Manusia SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) sebagai upaya meningkatkan keterampilan sosial dan pemahaman pada mata pelajaran akuntansi penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Bantul.

0 1 2

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) sebagai upaya meningkatkan keterampilan sosial dan pemahaman pada mata pelajaran akuntansi penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Bantul.

0 0 2

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran ekonomi : penelitian dilakukan di kelas XI IPS 2 SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu.

0 2 290

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Torunaments (TGT) dalam mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa : studi kasus pada siswa kelas XI IPS 3 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 2 246

Peningkatan prestasi belajar akuntansi siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) : studi kasus pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 0 204

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA N 1 Depok Yogyakarta.

0 0 272

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) sebagai upaya meningkatkan keterampilan sosial dan pemahaman pada mata pelajaran akuntansi

0 0 1

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA N 1 DEPOK YOGYAKARTA

0 0 270

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Torunaments (TGT) dalam mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa : studi kasus pada siswa kelas XI IPS 3 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta - USD Repository

0 0 244

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournaments (TGT) sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS 1 SMA Pangudi Luhur St.Louis IX Sedayu pada mata pelajaran akuntansi materi jurnal umum dan buku besar - USD Repos

0 9 355