transaksi. Penulisan periode akuntansi, misalnya satu tahun atau satu bulan cukup ditulis satu kali saja.
Langkah II Isilah kolom bukti dengan nomor bukti transaksi Langkah III Pada kolom akun keterangan tuliskan akun-akun yang
mengalami perubahan akibat transaksi akun di debet ditulis rapat ke garis kolom nomor bukti transaksi, sedangkan akun
yang dikredit ditulis lebih menjorok ke kanan, sehingga kedua akun tidak sejajar.
Langkah IV Isilah kolom debit kredit sesuai dengan jumlah yang terlibat dalam transaksi.
C. Pendekatan dan Strategi Pembelajaran
CTL Contextual Teaching and Learning
Cooperative Learning
D. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran Kooperatif tipe TGT presentasi, diskusi, games, turnamen, dan penghargaan kelompok.
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan
Alokasi Waktu
Metode Media
Siklus 1 2x45 jam 1.
Pendahuluan a.
Guru memberikan salam pembuka
b. Guru memeriksa
kesiapan ruang, dan kesiapan siswa
c. Guru melakukan
apersepsi dan menyampaikan SK-KD
yang akan dicapai.
d. Guru menerangkan
secara singkat metode 2 menit
5 menit Games
Turnamen Pengharga
an
2. 3.
pembelajaran TGT yang akan digunakan.
e. Guru memastikan siswa
duduk dalam kelompok
Kegiatan Inti
a. Guru membagikan soal
pre-test pada siswa dan
mengumpulkannya kembali saat pre-test
selesai dilakukan
b. Guru menjelaskan
prosedur dan aturan games,
kemudian guru memimpin dan
mengawasi jalanya games make a match
c. Guru membahas soal
dalam games
d. Guru menjelaskan
prosedur dan aturan turnamen, kemudian guru
memimpin dan mengawasi jalannya
turnamen angkat papan
e. Guru mengajak siswa
untuk menyimpulkan materi yang telah
dipelajari
f. Guru membagikan soal
post-test dan
mengumpulkannya kembali setelah post-test
selesai dilakukan oleh siswa
Kegiatan Penutup
a. Guru membagikan
lembar refleksi b.
Guru mengumumkan kelompok terbaik dan
memberikan penghargaan
c. Guru menyimpulkan
15 menit
15 menit
5 menit
15 menit
5 menit
15 menit
5 menit
5 menit
3 menit kelompok
Soal dan jawaban
latihan, stereofom,
bendera kelompok,
Timer
Soal jurnal umum,
Bendera kelompok,
Papan penjepit
kertas, Kertas
Jawaban, Sepidol,
Timer
Hadiah
materi pembelajaran yang telah dibahas
kemudian menutup pelajaran dengan
mengucapkan salam
F. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Pegangan Guru : Warsono, S., Darmawan, A., dan Ridha, M. Arsyadi.
2008. Akuntansi Dasar untuk SMA SMK. Yogyakarata:
Asgard Chapter Sumber-sumber lain yang relevan
2. Pegangan Siswa: Materi yang disediakan guru dan sumber lainnya yang
relevan. 3.
Media
: Whiteboard, spidol, perangkat games dan tournament
G. Evaluasi
