Pengembangan profesionalisme guru menekankan kepada penguasaan ilmu. Pengembangan profesi yang dilakukan terhadap guru diharapkan dapat membantu
guru dalam menjadi guru yan professional. Pembinaan dan pengembangan profesi guru bertujuan untuk meningkatkan
kinerja dan dilakukan secara terus menerus sehingga menciptakan kinerja sesuai dengan persyaratan yang diinginkan, Pengembangan profesi guru yang dilakukan
secara berkala, akan mempercepat guru dalam mencapai predikat guru professional yang akan berimplikasi langsung terhadap kinerja yang akan meningkat.
c. Kemampuan Mengajar
Menurut Sardiman 2004, guru yang kompeten adalah guru yang mampu mengelola program pembelajaran. Mengelola di sini memiliki arti yang luas yang
menyangkut bagaimana seorang guru mampu menguasai keterampilan dasa mengajar, seperti membuka dan menutup pelajaran, menjelaskan, meragamkan media, bertanya,
member penguatan dan sebagainya, juga bagaimana guru menerapkan strategi teori belajar dan pembelajaran yang kondusif.
17
Dalam proses belajar mengajar guru merupakan pemeran utama dalam proses tersebut, kemampuan guru dalam menguasai materi yang didukung dengan cara
menyampaikan terhadap anak didik menggunakan metode yang tepat dan sesuai dengan materi yang diajarkan, akan berdampak langsung terhadap minat siswa dalam
mengikuti pelajaran, maupun juga terhadap penguasaan materi yang telah disampaikan.
Guru bertugas memberikan pelajaran di dalam sekolah kelas.Dalam menjalankan tugasnya dalam proses pembelajaran, maka seorang guru harus mampu
menguasai materi yang akan disampaikan dan ditambah dengan metode-metode yang dapat membuat anak didik memahaminya.
Berkaitan dengan kompetensi dalam kemampuan mengajar, ada sepuluh kompotensi yang harus dimiliki oleh seorang guru, yaitu:
17
Jamil Suprihatiningrum, Guru Profesional Pedoman Kinerja, Kulifikasi, dan Kompotensi Guru, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2013, hal.103
1. kemampuan menguasai bahan pelajaran yang disampaikan,
2. kemampuan mengelola belajar mengajar,
3. kemampuan mengelola kelas,
4. kemampuan menggunakan mediasumber belajar
5. kemampuan menguasai landasan-landasan pendidikan
6. kemampuan mengelola interaksi belajar mengajar,
7. kemampuan menilai prestasi siswa untuk kependidikan mengajar,
8. kemampuan mengenal fungsi dan program pelayanan bimbingan dan
penyuluhan, 9.
kemampuan mengenal dan menyelenggarakan admistrasi pendidikan, 10.
kemampuan memahami prinsip-prinsip dan menafsirkan hasil-hasil penelitian guna keperluan mengajar
18
. Kemampuan dalam mengajar guru yang baik dan sesuai dengan apa yang
diharapkan dalam mencapai tujuan pembelajaran akan dapat menimbulkan efek yang besar bagi siswa, seperti tingkat partisipasi dalam KBM, kenaikan nilai akademik,
pemaham siswa, dan lainnya. Dengan demikian maka kemampuan dalam mengajar guru harus terus ditingkatkan, karena kemampuan guru yang meningkat tidak hanya
meningkatkan kinerja guru pribadi, tetapi juga memberikan manfaat yang besar bagi siswa.
d. Komunikasi
