dari lingkungan keluarga, sekolah maupun lingkungan masyarakat baik yang menghambat atau mendorong. Kalau
dilihat dari lingkungan sekolah, guru harus berusaha mengelola kelas, menciptakan suasana belajar yang
menyenangkan, menampilkan diri secara menarik dalam rangka membantu siswa termotivasi dalam belajar.
5 Unsur-unsur Dinamis dalam Belajar
Unsur-unsur dinamis dalam belajar adalah unsur-unsur yang keberadaannya dalam proses belajar tidak stabil, kadang-
kadang kuat, kadang-kadang lemah dan bahkan hilang sama sekali, khususnya kondisi-kondisi yang sifatnya kondisional.
Misalnya keadaan emosi siswa, gairah belajar, dan situasi dalam keluarga.
6 Upaya Guru Membelajarkan Siswa
Upaya yang dimaksud adalah bagaimana guru mempersiapkan diri dalam membelajarkan siswa mulai dari
penguasaan materi, cara menyampaikannya, menarik perhatian siswa, dan mengevaluasi hasil belajar. Apabila
uapaya guru hanya sekedar mengajar, artinya keberhasilan guru yang menjadi titik tolak, besar kemungkinan siswa tidak
tertarik untuk belajar. Dengan kata lain motivasi untuk belajar siswa melemah atau hilang.
27
3. Pembelajaran Kooperatif
a. Pengertian Pembelajaran Kooperatif
Pembelajaran kooperatif adalah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada penggunaan kelompok kecil siswa untuk bekerja
sama dalam memaksimalkan kondisi belajar untuk mecapai tujuan belajar.
27
Hindun Anwar, Motivasi Berprestasi dan Produktivitas Kerja Pengawas... hal. 14- 18
Pembelajaran kooperatif mencakup kelompok kecil siswa yang bekerja atau belajar bersama dalam kelompok-kelompok kecil
yang terdiri dari 4-6 0rang siswa yang sederajat tetapi heterogen, kemampuan, jenis kelamin, sukuras, dan satu sama lain saling
membantu. Tujuan dibentuknya kelompok tersebut adalah untuk memberikan kesempatan kepada semua siswa untuk dapat terlibat
secara aktif dalam proses berpikir dan kegiatan belajar. Selama bekerja dalam kelompok, tugas anggota kelompok adalah mencapai
ketuntasan materi yang disajikan oleh guru, dan saling membantu teman sekelompoknya untuk mencapai ketuntasan belajar.
Pembelajaran kooperatif disusun dalam sebuah usaha untuk meningkatkan partisipasi siswa, memfasilitasi siswa dengan
pengalaman sikap kepemimpinan dan membuat keputusan dalam kelompok, serta memberikan kesempatan kepada siswa untuk
berinteraksi dan belajar bersama-sama siswa yang berbeda latar belakangnya. Jadi dalam pembelajaran kooperatif siswa berperan
ganda yaitu sebagai siswa ataupun guru.
28
Ada empat unsur yang penting dalam kooperatif, yaitu:
29
1 Adanya peserta dalam kelompok, 2 Adanya aturan kelompok,
3 Adanya upaya belajar setiap anggota kelompok, dan 4 Adanya tujuan yang harus dicapai.
Hal yang menarik dari pembelajaran kooperatif adalah harapan berupa peningkatan prestasi belajar peserta didik, relasi
sosial, penerimaan terhadap peserta didik yang dianggap lemah, harga diri, norma akademik, penghargaan terhadap waktu, dan suka
memberi pertolongan pada orang lain. Akan tetapi jika tidak dikonstruksikan dengan baik dapat menimbulkan beberapa
28
Trianto, Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi konstruktivistik, Jakarta : Prestasi Pustaka Publisher, 2007, hal. 41-42
29
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta : Prenada Media Group, 2006, hal. 239
kelemahan, diantaranya ketergantungan menyebabkan siswa yang lambat berpikir tidak dapat berlatih secara mandiri.
30
Ada beberapa karakteristik Pembelajaran Kooperatif, yaitu:
31
1 Individual accountability setiap individu mempunyai peran dan tanggungjawab bersama,
2 Social skills membentuk kesadaran sosial, 3 Positive interdependence saling ketergantungan secara
positif, 4 Group processing pengalaman mengalami suatu secara
bersama, 5 Getting better together mencapai sesuatu secara bersama.
Ada beberapa metode yang dikembangkan dalam pembelajaran kooperatif, diantaranya adalah: STAD, TGT, TAI,
TPS, jigsaw dan investigasi kelompok. Jigsaw dan investigasi kelompok adalah metode pembelajaran kooperatif yang
mengedepankan spesialisasi tugas setiap kelompok di dalam kelompok.
b. Teori Pendukung Belajar kooperatif
