3 Dihentikan, karena dari hasil evaluasi media pembelajaran ktersebut menunjukkan tidak adanya manfaat.
4.1.6 Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian
Untuk mendapatkan instrumen yang baik dalam penelitian, instrumen penelitian terlebih dahulu diuji cobakan pada siswa dan hasilnya di analisis
dengan uji validitas dan uji reliabilitas. 4.1.6.1
Uji Validitas dan Reliabilitas Butir Soal Alat pengumpul data dalam penelitian ini menggunakan instrumen bentuk
tes objektif pilihan ganda. Sebelum instrumen digunakan untuk pengambilan data, terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen di lapangan untuk mengetahui
apakah soal dalam instrumen pengambil data layak digunakan sebagai pengumpul data yaitu dengan dilakukan uji validitas,dan reliabilitas.
Hasil uji coba soal instrumen penelitian terdiri dari 25 item soal yang di dapat dari kisi-kisi instrumen setelah diuji cobakan pada 20 siswa kelas VIII A
dan dianalisis menggunakan uji validitas korelasi point biserial, dari 25 soal didapati soal yang valid sebanyak 20 soal sedangkan yang tidak valid sebanyak 5
soal yaitu soal nomor 11, 12, 15, 19 dan 20. Pada ke 5 soal yang tidak valid ini mempunyai nilai r
bis
r
tabel
yaitu dengan r
tabel
0,444. Hasil uji coba tersebut selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 13 dan terangkum dalam tabel berikut:
Butir soal r
hitung
r
tabel
Kriteria 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
16 17
18 19
20 21
22 23
24 25
0.699 0.589
0,814 0,484
0,559 0,540
0,538 0,548
0,656 0,508
0,093 0,093
0,567 0,627
0,205 0,606
0,752 0,630
0,071 0,196
0,645 0,470
0,498 0,570
0,522
0,444 Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid
Invalid Invalid
Valid Valid
Invalid Valid
Valid Valid
Invalid Invalid
Valid Valid
Valid Valid
Valid
Tabel 4.4 Hasil Uji Coba Validitas Butir Soal
r 11
r tabel
KRITERIA
0.898 0.444
RELIABEL Tabel 4.5 Hasil Uji Coba Reliabilitas Soal
4.1.6.2 Uji Taraf Kesukaran
Taraf kesukaran didefinisikan sebagai persentase subjek yang menjawab benar butir soal tersebut. Berdasarkan hasil perhitungan koefisien indeks butir
soal pada lampiran 13 dan terangkum dalam tabel berikut ini :
No. Butir Soal
Kriteria 1
8, 13, 16, 21, 22 Sukar
2 2, 3, 5, 6, 9, 17, 18, 23, 24, 25
Sedang 3
1, 4, 7, 10, 11, 12, 14, 15, 19, 20 Mudah
Tabel 4.6 Hasil Uji Coba Tingkat Kesukaran Butir Soal
4.1.6.3 Uji Daya Pembeda Soal
Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu soal untuk membedakan antara peserta didik yang berkemampuan tinggi dengan peserta didik yang
berkemampuan rendah. Hasil daya pembeda tersebut selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 13 dan terangkum dalam tabel berikut ini :
No. Butir Soal
Kriteria 1
11, 12, 15, 19, 20 Jelek
2 4, 5, 6, 7, 9, 10, 14, 21, 22, 24
Cukup 3
1, 2, 3, 8, 13, 16, 17, 18, 23, 25 Baik
Tabel 4.7 Hasil Uji Coba Daya Pembeda Butir Soal
4.1.7 Hasil Pretest
Kategori