memandu guru dalam proses pembelajaran Al- Qur’an Hadits
mengunakan macromedia flash .
2. Proses Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Menggunakan Multimedia
Macromedia Flash
Sarana dan prasana tentunya sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran dan penyampaian materi menggunakan media berbentuk
komputer seperti projektor atau LCD. Projektor di Mts Al-Hidayah tersedia untuk proses belajar menggunakan macromedia flash, hanya saja
tidak terpasang di kelas, karena terbatas.
10
Sebelum melakukan proses pembelajaran terlebih dahulu guru memasang projektor dalam rangka
proses belajar menggunakan multimedia macromedia flash. Pada saat pemasangan projektok guru terlihat sudah terbiasa menggunakannnya,
artinya tidak kaku dalam penggunaan alat teknologi tersebut.
11
Gambar 1 Guru Memasang Projektor
Dalam menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal dalam proses belajar mengajar, guru mengatur tempat duduk siswa
dengan bentuk later U. Pengaturan tempat duduk later U tersebut dengan tujuan untuk menghindari ketidakikutsertaan siswa dalam proses belajar
mengajar, karena sebagaimana berdasarkan wawancara bagi siswa yang
10
Hasil Wawancara Guru Pada 05 Desember 2014
11
Hasil Observasi Proses Belajar Mengajar Pada 03 Desember 2014
menempati duduk dibelakang terkadang tidak terkontrol oleh guru dan hal terbiasa yang ditemui siswa tidak memperhatikan guru yang
mengajar.
12
Dalam proses pembelajaran guru mengawali dengan mengucap salam dan
memimpin do’a belajar, do’a belajar tersebut diikuti oleh siswa secara bersama-sama. Penulis menyimpulkan ini merupakan proses
penanaman nilai karakter yang religius dalam diri siswa.
Gambar 2 Guru Memimpin D
o’a Belajar
Pada kegiatan membuka pelajaran guru melakukan apersepsi dengan malakukan tanya jawab tentang kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan materi yang akan dipelajari. Guru bertanya kepada siswa siapa yang senang membaca al-
Qur’an?, seluruh siswa menjawab dengan serempak
“saya pak”, hampir seluruh siswa mengatakan senang membaca al-
Qur’an. Selanjutnya guru bertanya sudah merasa benar belum cara membacanya?, pada pertanyaan kali ini tidak ada siswa yang
menjawab. Setelah itu guru menjelaskan agar dapat membaca al- Qur’an
dengan baik maka perlu mengetahui cara membacanya dengan menguasai ilmu tajwid, kemudian guru bertanya kembali kepada siswa, ada yang
12
Hasil Wawancara Guru Pada 05 Desember 2014
Kategori