Desain Penelitian Populasi dan Metode Pengambilan Sampel

C. Desain Penelitian

Desain rancangan penelitian yang dilakukan peneliti quasi eksperimental dengan desain penelitian faktorial desain. Factorial desain adalah desain eksperiment yang memungkinkan peneliti mengukur pengaruh dari dua jenis variabel ekspeimental atau lebih Hadi, 2010. Faktorial desain yang dipakai dalam penelitian ini adalah desain faktorial 2x2 yaitu desain penelitian eksperimen yang memberikan perlakuan treatment yang berbeda kedalam dua kondisi yang berbeda. Dalam rancangan two factorial desain, dengan metode pretest-posttest peneliti menggunakan dua perlakuan treatment yakni pemberian strategi pembelajaran yang berbeda strategi pembelajaran ekspositori dan strategi pembelajaran kooperatif kedalam kelas dua kelas yang memiliki kemampuan dan motivasi belajar siswa yang setara, dan melakukan pengukuran diawal dan diakhir kegiatan pembelajaran. Tabel 2. Desai Penelitian Quasi Eksperimen Factorial Desain 2x2 Motivasi Belajar Y Variabel Bebas X1 Strategi Pembelajaran Strategi Pembelajaran EkspositoriX1a Strategi Pembelajaran Kooperatif X1b Motivasi Belajar Tinggi Y1a X1a, Y1a X1b,Y1a Motivasi Belajar Rendah Y1b X1a, Y1b X1b,Y1b Universitas Sumatera Utara Keterangan Tabel 2: X : Strategi Pembelajaran X1a : Strategi Pembelajaran Ekspositori X1b : Strategi Pembelajaran Kooperatif Y : Motivasi Belajar Siswa

D. Populasi dan Metode Pengambilan Sampel

1. Populasi Populasi adalah keseluruhan penduduk yang memiliki karakteristik yang hampir sama dengan sampel penelitian Hadi, 2000. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Pematangsiantar kelas sepuluh X. 2. Sampel Sampel adalah bagian dari populasi yang memiliki ciri-ciri yang dapat mewakili populasi penelitian Hadi, 2010. Sampel dari penelitian ini adalah 40 siswa kelas X SMA Negeri 1 Pematangsiantar. Sampel yang dipilih oleh peneliti memiliki karakterisitik sebagai berikut: a. Bersekolah di SMA Negeri 1 Pematangsiantar. b. Sedang duduk dibangku sekolah kelas X c. Mengikuti proses belajar mengajar pelajaran matematika dikelas X dengan guru matematika yang sama. d. Partisipan belum mendapatkan materi pelajaran persamaan dan pertidaksamaan matematika yang akan disampaikan, dan e. Menggunakan buku panduan pelajaran matematika yang sama. Universitas Sumatera Utara 3. Metode Pengambilan Sampel Metode pengambilan sampel menggunakan non-random sampling. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah secara purposive sampling yaitu teknik pengambilan sample yang mana peneliti sudah menentukan subjek yang akan berpartisipasi dalam penelitian, dimana sebelumnya peneliti mencari informasi dari kepala sekolah mengenai siswa kelas X yang memiliki nilai hasil belajar matematika yang paling rendah dibandingkan kelas X lainnya, yang akhirnya diperoleh lah siswa kelas X1 dan X2 yang terpilih menjadi subjek penelitian.

D. Alat Ukur Penelitian