8
BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS
A. Kajian Teori 1. Metode Belajar
a. Pengertian dan Definisi Metode Menurut Ahli
Metode menurut asal usul katanya, berasal dari kata „met’ dan „hodes’. Menurut asal usul bahasanya, metode berasal dari Bahasa Yunani, yaitu
„Methodos’. Methodos mengandung arti cara dan jalan yang ditempuh. Sedangkan menurut istilah, metode merupakan jalan serta cara yang harus
ditempuh dalam rangka mencapai suatu tujuan. Selain itu, sehubungan dengan upaya ilmiah, metode merupakan cara kerja yang digunakan untuk memahami
objek dari suatu ilmu yang bersangkutan. Sehingga dapat disimpulkan, metode memiliki dua hal yang sangat penting dan mendasar, yaitu cara melakukan sesuatu
serta rencana pelaksanaan sebuah cara.
1
Adapun pengertian dan definisi metode menurut para ahli antara lain :
1 Rothwel dan Khazanas
Metode adalah cara, pendekatan, atau proses untuk menyampaikan informasi.
2 Titus Metode adalah rangkaian cara dan langkah yang tertib dan terpola untuk
menegaskan bidang keilmuan. 3 Macquarie
Metode adalah suatu cara melakukan sesuatu, terutama yang berkenaan dengan rencana tertentu.
4 Wiradi Metode adalah seperangkat langkah apa yang harus dikerjakan
yang tersusun secara sistematis urutannya logis.
5 Drs. Agus M. Hardjana Metode adalah cara yang sudah dipikirkan masak-masak dan
dilakukan dengan
mengikuti langkah-langkah
tertentu guna
mencapai tujuan yang hendak dicapai.
1
, Arti Kata Metode, http:artikata.comarti-340805-Metode.html, diakses tanggal 13 Agustus 2014 jam 15.05.
6 Almadk Metode adalah cara menerapkan prinsip-prinsip logis terhadap penemuan,
pengesahan dan penjelasan kebenaran. 7 Ostle
Metode adalah pengejaran terhadap sesuatu untuk memperoleh sesuatu interelasi.
8 Hebert Bisno Metode adalah teknik-teknik yang digeneralisasikan dengan baik agar
dapat diterima atau digunakan secara sama dalam satu disiplin, praktek, atau bidang disiplin dan praktek.
9 Max Siporin Metode adalah sebuah orientasi aktifitas yang mengarah kepada
persyaratan tugas-tugas dan tujuan-tujuan nyata. 10 Rosdy Ruslan
Metode merupakan kegiatan ilmiah yang berkaitan dengan suatu cara
kerja sistematis untuk memahami suatu subjek atau objek penelitian, sebagai upaya untuk menemukan jawaban yang dapat dipertanggung
jawabkan secara ilmiah dan termasuk keabsahannya.
11 Kamus Bahasa Indonesia Metode adalah cara kerja yang bersistem untuk memudahkan
pelaksanaan suatu kegiatan guna mencapai tujuan yg ditentukan. 12 Arti Kata
Metode adalah cara teratur yang digunakan untuk melaksanakan suatu pekerjaan agar tercapai sesuai dengan yang dikehendaki.
2
Menurut Sutirman, metode merupakan cara yang dapat digunakan untuk melaksanakan strategi. Beliau juga menjelaskan terkait dengan hubungan
strategi dan metode itu sendiri. Strategi adalah a plan of operation achieving something, sedangkan metode ialah a way in achieving something. Selain itu
strategi merupakan suatu rencana kegiatan untuk memperoleh sesuatu, sedangkan metode merupakan suatu cara untuk memperoleh sesuatu.
3
Pupuh Fathurrohman dan M. Sobry Sutikno menjelaskan bahwa metode merupakan cara yang digunakan untuk mencapai suatu tujuan yang telah
ditetapkan.
4
Dalam kegiatan belajar mengajar, terdapat dua komponen yang saling terkait, yaitu guru dan siswa. Dalam proses pembelajaran, tugas guru ialah
2
Ibid.
3
Sutirman, Media Model-model Pembelajaran Inovatif, Yogyakarta: Graha Ilmu,2013, h. 21.
4
Pupuh F. dan M. Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami, Bandung: PT. Refika Aditama,2007, h. 15.
menyapaikan materi ajar yang harus dikuasai oleh siswa. Dan ternyata, dalam proses penyampaian materi tersebut, guru sangat membutuhkan sebuah metode.
Hal ini dikarenakan metode dapat mempercepat tercapainya tujuan dari sebuah proses pembelajaran.
Namun bukan hanya sekedar menerapkan metode apa saja di dalam pelaksanaan proses pembelajaran. Guru juga harus memahami materi ajar, tujuan
dari proses pembelajaran, karakteristik siswa, serta karakteristik metode itu sendiri. Hal ini diperlukan, agar guru mampu menerapkan metode yang tepat dan
sesuai dengan kondisi serta tujuan yang akan dicapai. Bagi seorang guru, menguasai metode mengajar merupakan sebuah kewajiban, sebab seorang guru
tidak akan dapat mengajar dengan baik apabila ia tidak menguasai metode secara tepat.
5
b. Pengertian Metode Pembelajaran
Kategori