Syafrizal, MM Nadia Istiqomah

13 Tanah 123 Rp 35,000 - 1 Kas 111 - Rp 25,000 1 Utang usaha 211 - Rp 10,000 1 Pembelian tanah dari Tuan Romli 14 Kas 111 Rp 500 - 1 Pendapatan jasa 411 - Rp 500 1 Penerimaan pendapatan atas jasa sewa mobil 15 Beban gaji 514 Rp 7,500 - 1 Kas 111 - Rp 7,500 1 Pembayaran gaji untuk minggu ke- 1 dan ke-2 Perhitungan penilaian : Jumlah jawaban benar × 100 = Jumlah jawaban maksimal  Aspek Penilaian Afektif : No. Aspek Penilaian Score 1. Kerapihan diri. 10 2. Kepedulian terhadap teman. 10 3. Kepedulian terhadap lingkungan 10 4. Sopan dalam perilaku. 10 5. Sopan dalam bertutur kata. 10 6. Inisiatif dan kreativitas. 10 7. Keaktifan dalam proses KBM. 10 8. Ketepatan dalam mengerjakan tugas. 10 9. Kerapihan dalam mengerjakan tugas. 10 10. Pemahaman dan penerapan nilai-nilai sejarah. 10 Jumlah score maksimal 100 Keterangan : Score 85 – 100 = A Score 70 – 84 = B Score 55 – 69 = C Score 40 – 54 = D Score 0 – 39 = E Tangerang Selatan, 25 Februari 2014 Guru Pamong Guru Mata Pelajaran,

H. Syafrizal, MM Nadia Istiqomah

NIP : 19560929 198901 1002 NIM : 1110015000009 LAMPIRAN 16 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Pertemuan ke: 2 Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 6 TANGERANG SELATAN Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas : XI- IPS Semester : II GENAP Alokasi waktu : 2 x 45 Menit Tahun Pelajaran : 20132014 Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kompetensi Dasar : 5.4 Mencatat transaksidokumen ke dalam jurnal umum Indikator : Membuat jurnal umum dari berbagai jenis transaksi dengan menggunakan metode permainan tradisioanal bebentengan Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat membuat jurnal umum dari berbagai transaksi dengan menggunakan metode permainan tradisional bebentengan Materi Pokok : Siklus akuntansi perusahaan jasa Jurnal Umum Pengertian jurnal atau buku harian adalah formulir khusus yang digunakan dalam mencatat setiap aktivitas transaksi secara kronologis sesuai urutan tanggal ke dalam jumlah yang harus di debet dan di kredit. Jurnal di dalam praktik akuntansi adalah tempat pertama kali untuk mencatat transaksi. Jurnal sendiri berasal dari bahasa Perancis jour artinya adalah hari. Jurnal umum adalah tempat untuk mencatat seluruh aktivitas transaksi keuangan tanpa terkecuali. Penjurnalan atau pencatatan transaksi pada jurnal umum adalah tahap kedua dalam siklus akuntansi setelah melakukan analisa terhadap bukti transaksi. Kegiatan pejurnalan adalah penggolongan semua transaksi ke dalam akun masing-masing. Jurnal mempunyai beberapa fungsi: 1. Fungsi Historis Artinya, setiap bukti transaksi dilakukan secara kronologis, urut, sesuai dengan tanggal terjadinya transaksi. 2. Fungsi Mencatat Artinya, semua transaksi jangan sampai ada yang tertinggal dicatat dalam buku jurnal. 3. Fungsi Analisis Artinya, pencatatan pada jurnal adalah hasil analisis yang berwujud pendebitan dan pengkreditan akun-akun yang terpengaruh beserta jumlahnya. 4. Fungsi Instruktif Artinya, catatan yang terdapat pada jurnal adalah perintah untuk melakukan pendebitan dan pengkreditan akun buku besar sesuai dengan catatan yang terdapat pada jurnal. 5. Fungsi Informatif Artinya, fungsi dari jurnal adalah memberikan informasi atau penjelasan mengenai transaksi yang terjadi untuk dilakukan pencatatan. Bentuk Jurnal Umum Keterangan: 1. Diisi tahun, bulan, serta tanggal transaksi. Untuk tahun cukup ditulis sekali saja tiap halaman judul, kecuali ada pergantian tahun.Sama halnya dengan bulan. 2. Diisi nomor bukti transaksi. 3. Diisi oleh akun yang akan didebet dan dikredit. Aturan untuk penulisan akun yang didebet di mulai dari kiri, dan akun kredit ditulis di bawahnya sedikit ke kanan. 4. Kolom referensi diisi dengan kode akun yang angkanya sudah dipindahkan ke buku besar. 5. Diisi nilai nominal akun yang didebet. 6. Diisi nilai nominal akun yang dikredit 7. Penambahan keterangan singkat mengenai transaksi tidak mutlak ada Metode : Permainan Tradisional Bebentengan Strategi Pembelajaran : Cooperative Learning Skenario Pembelajaran

1. Kegiatan Awal a. Apersepsi

Dokumen yang terkait

Pengaruh media video terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak lurus: kuasi eksperimen di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

1 8 273

Pengaruh Pendekatan Deep Dialogue Critical Thinking Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

1 31 205

Pengaruh hypermedia terhadap hasil belajar siswa sma pada konsep momentum dan impuls (kuasi eksperimen di SMA Negeri 4 Tangerang Selatan)

1 11 207

Pengaruh hypermedia terhadap hasil belajar fisika siswa kelas xi pada konsep hukum gravitasi newton (kuasi eksperimen di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan)

1 25 0

The Effectiveness of Guided Questions towards Students’ Writing Skill of Descriptive Text

0 5 86

Penerapan metode permainan tradisional bebentengan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi akuntansi perusahaan jasa di kelas XI IPS 3 SMA N 6 Tangerang Selatan: Kuasi Eksperimen di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

3 25 156

Pengaruh model pembelajaran advance organizer dengan peta konsep terhadap hasil belajar siswa: kuasi eksperimen pada kelas XI IPA SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

4 28 246

Karakter Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 7 Kota Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2015-2016

0 6 137

Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Number Head Together Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Materi Ajar Sistem reproduksi (Penelitian Tindakan Kelas Di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

0 3 14

PENERAPAN METODE PEMBELAJARANPARTISIPATIF TEKNIK PERMAINAN AKUN DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITASDAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 2 SMA N 1 TALAWI T.P2013/2014.

0 2 21