419-423. Bunga Rampai ForMIND 2016
17
Bunga Rampai Forum Peneliti Muda Indonesia 2016
efektif untuk meingkatkan aspirasi akrir di bidang STEM. Pada Studi 1, penelitian dilakukan pada ilmuwan muda Indonesia 25
– 45 tahun yang bergerak di bidang STEM. Peneliti lebih lanjut akan menggunakan model perkembangan karir ilmuwan muda Indoneisa yang ditemukan dalam studi 1
tersebut sebagai dasar penelitian tahap dua, yaitu pengembangan intervensi yang efektif untuk meningkatkan aspirasi karir mahaiswa yang menekuni bidang STEM pada studi 2. Selanjutnya, peneliti
akan lanjut pada studi 3 untuk mendesain intervensi karir dalam rangka menumbuhkan aspirasi siswa SMA untuk menekuni bidang STEM.
Penelitian yang terdiri dari 3 studi ini secara spesifik bertujuan untuk: a menguji model teoretik perkembangan karir ilmuwan muda di bidang STEM; b merancang
research-based career intervention
untuk meningkatkan aspirasi karir mahasiswa dalam bidang STEM; dan c mendesain
research-based career intervention
berikutnya untuk menumbuhkan minat siswa SMA untuk menekuni bidang STEM. Manfaat penelitian ini adalah agar model teoretik dapat dijadikan kerangka acuan dalam melakukan
intervensi karir; b intervensi karir yang didesain berdasarkan penelitian ini dapat digunakan oleh berbagai pihak terkait untuk meningkatkan aspirasi karir mahasiswa dlaam bidang STEM dan untuk
memupuk minat siswa SMA pada untuk menekuni bidang STEM; dan c hasil penelitian diharapkan dapat berkontribusi dalam mempersiapkan generasi muda Indonesia untuk inovatif dalam berkarya dan
lebih banyak yang terjun dalam bidang STEM agar daya saing Indonesia di kancah dunia meningkat.
2.
PERKEMBANGAN KARIR DARI PERSPEKTIF
SOCIAL COGNITIVE CAREER THEORY
Penelitian-penelitian di negara-negara Barat seperti di Amerika Serikat dan Australia mengenai model perkembangan karir baik siswa SMA maupun mahasiswa dan profesional di bidang STEM telah
banyak menggunakan
Social Cognitive Career Theory
Lent et al., 1994, 2000, sebagai kerangka teoretiknya. Gambar 1 menunjukkan pembentukan minat, cita-cita, dan perilaku karir berdasarkan
Social Cognitive Career Theory
.
Social Cognitive Career Theory
dikembangkan oleh Lent et al. 1994 dengan memodifikasi dan mengembangkan
Social Cognitive Theory
dari Bandura 1986 untuk dipakai dalam menjelaskan dinamika perilaku di bidang karir Lent, Brown, Hackett, 2002.
Social Cognitive Theory
menjelaskan perilaku manusia dari sudut pandang
Triadic Reciprocality
Bandura, 1986. Dalam model. Dalam
Triadic Reciprocal Causation Model
Bandura, 1986, ada tiga faktor yang saling mempengaruhi satu sama lain, yaitu faktor kognitif dan faktor personal lainnya seperti kondisi emosi
dan fisik, pengaruh lingkungan, dan perilaku yang muncul pada diri individu. Hubungan saling mempengaruhi ini tidak terjadi secara simultan, karena hubungan saling mempengaruhi ini
membutuhkan waktu. Ide mengenai
personal agency
sebagai determinan merupakan hal pealing penting dari
Social Cognitive Theory
.
Personal agency
merupakan kapasitas individu untuk secara sengaja memilih, melakukan, dan mengatur perilakunya untuk mengaktualisasikan apa yang
diinginkannya Bandura, 1997. Perspektif ini menunjukkan bahwa individu tidak hanya bereaksi