73
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tlacap yang berlokasi di Jalan Griya Taman Asri Tlacap, Desa Pandowoharjo, Kecamatan Sleman, Kabupaten
Sleman, Yogyakarta. SDN Tlacap berdiri sejak tahun 2005 pada lahan seluas 5.565
. SDN Tlacap merupakan regrouping dari SD Pendowoharjo 3 dan SD Pendowoharjo 4. SDN Tlacap memiliki 12 ruang kelas, ruang perpustakaan, ruang
kopsis, ruang komputer, UKS, ruang BPBK, ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang ibadah, kamar mandi guru dan siswa, dan tempat parkir. Selain bangunan,
SDN Tlacap juga memiliki lapangan untuk tempat bermain dan olahraga yang luas dan kebun.
Peserta didik yang belajar di SDN Tlacap pada tahun ajaran 20152016 sejumlah 286 anak yang terbagi menjadi 12 kelas. SDN Tlacap memiliki nilai
akreditasi A. SD Tlacap merupakan salah satu dari 13 Sekolah Dasar di Kabupaten Sleman yang pertama kali menerapkan Kurikulum 2013.
B. Deskripsi Subjek dan Objek Penelitian
Kelas IV adalah kelas yang sudah menerapkan Kurikulum 2013 sejak awal diberlakukannya yaitu tahun ajaran 20132014. Peneliti menjadikan siswa dan
guru kelas IVB sebagai subjek penelitian mengenai penilaian otentik. Peneliti memilih satu kelas agar lebih fokus dalam melakukan pengamatan dan
pengumpulan data. Kelas IVB dipilih berdasarkan rekomendasi dari kepala sekolah.
74
Kelas IVB terdiri dari 17 peserta didik, dengan 9 peserta didik laki-laki dan 8 peserta didik perempuan. Dalam proses pengambilan data, seluruh peserta
didik diwawancara secara berkelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4-5 peserta didik yang dipilih peneliti secara acak. Kelas IVB memiliki seorang guru
perempuan sebagai wali kelas. Guru tersebut memberikan semua materi pelajaran kecuali pendidikan agama, penjasorkes, dan ekstrakurikuler.
Objek penelitian ini adalah pelaksanaan penilaian otentik dalam penerapan Kurikulum 2013 di kelas IVB. Penilaian otentik terdiri dari tiga jenis yaitu
penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan penilaian keterampilan. Penilaian otentik dilakukan saat proses pembelajaran berlangsung.
C. Hasil Penelitian
Kategori