48
Yogyakarta. Waktu pelaksanaan penelitian adalah semester gasal tahun ajaran 20152016 pada bulan November 2015.
C. Objek dan Subjek Penelitian
Pada penelitian ini, peneliti menjadikan kegiatan penilaian otentik dengan pendekatan saintifik di kelas IVB Sekolah Dasar Negeri Tlacap sebagai objek
penelitian. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas IVB dan seluruh siswa kelas IVB Sekolah Dasar Negeri Tlacap.
D. Sumber Data
Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 88, sumber data dalam penelitian adalah benda, hal, atau orang tempat peneliti mengamati, membaca, atau bertanya
tentang data. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, satu guru kelas, dan siswa kelas IVB Sekolah Dasar Negeri Tlacap tahun ajaran 20152016
sejumlah 17 anak sembilan laki-laki dan delapan perempuan.
E. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penelitian kualitatif ini dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi.
1. Observasi
Teknik observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi partisipasi pasif. Peneliti melakukan observasi tanpa ikut terlibat dalam
kegiatan yang diamati. 2.
Wawancara Penelitian ini menggunakan teknik wawancara semi terstruktur semi-
structured interview. Teknik wawancara ini merupakan gabungan dari
49
teknik wawancara
terstruktur dan
tidak terstruktur.
Peneliti mempersiapkan pedoman wawancara yang berisi pertanyaan-pertanyaan
terbuka open-ended question agar didapat informasi yang lebih mendalam dari narasumber.
3. Dokumentasi
Teknik dokumentasi juga digunakan dalam penelitian ini. Dokumen yang dihimpun berupa silabus, RPP, rubrik penilaian otentik, dan data
penilaian siswa.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen dalam penelitian kulitatif adalah peneliti itu sendiri. Sebagaimana dikutip oleh Djunaidi Ghony 2012: 95, Bogdan dan Biklen
menyatakan bahwa,”Qualitative research has the natural setting as the direct source of data and the researcher is the key instrument.
” Peneliti merupakan instrumen kunci sebagai pengumpul data utama. Dalam penelitian kualitatif
peneliti bertindak sebagai perencana, pelaksana pengumpulan data, penganalisa dan penafsir data, dan pelapor dari hasil penelitian. Dalam proses pengumpulan
data peneliti menggunakan pedoman sebagai berikut. 1.
Pedoman Wawancara Pedoman
wawancara digunakan
sebagai acuan
untuk mewawancarai kepala sekolah, guru kelas dan siswa mengenai
pelaksanaan penilaian otentik di kelas IVB Sekolah Dasar Negeri Tlacap. Lembar pedoman wawancara tercantum dalam Lampiran 1 halaman 122-
139.
50
2. Lembar Observasi
Lembar observasi digunakan sebagai pedoman saat peneliti mengamati kegiatan pembelajaran di kelas IVB Sekolah Dasar Negeri
Tlacap. Kegiatan observasi dilakukan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan penilaian otentik dalam kegiatan pembelajaran. Lembar
observasi tercantum dalam Lampiran 1 halaman 140-146. 3.
Pedoman Analisis Dokumen Pedoman analisis dokumen digunakan sebagai acuan dalam
menganalisis silabus, RPP, rubrik penilaian otentik dan data penilaian siswa. Pedoman analisis dokumen tercantum dalam Lampiran 1 halaman
147-150. G.
Analisis Data
Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan baik saat pengumpulan data berlangsung maupun setelah pengumpulan data selesai. Menurut Miles dan
Huberman dalam Sugiyono 2010:91, proses analisis data terdiri dari data reduction, data display, dan conclusion drawingverification.
Berikut adalah gambar komponen dalam analisis data menurut Miles dan Huberman Sugiyono, 2010: 92.
51
Gambar 2. Komponen dalam analisis data kualitatif 1.
Data collection pengumpulan data Pengumpulan data dalam penelitian kualitatif dilakukan dengan teknik
wawancara, observasi dan analisis dokumen pendukung. 2.
Data reduction reduksi data Reduksi data dilakukan sepanjang proses penelitian. Reduksi data meliputi
perangkuman, pemilihan informasi-informasi pokok, fokus pada hal-hal yang penting, dan pencarian tema dan pola.
3. Data display penyajian data
Penyajian data kualitatif dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart, dan sebagainya. Dengan penyajian
data maka peneliti akan lebih mudah memahami pola dan hubungan. 4.
Conclusion drawingverification penarikan kesimpulan dan verifikasi Kesimpulan dalam penelitian kualitatif adalah temuan yang baru dan
belum pernah ada sebelumnya. Kesimpulan dalam penelitian kualitatif ini
Data Collection
Data Reduction
Conclusions: drawingverifying
Data Display
52
dapat berupa hubungan kausal atau hubungan interaktif, hipotesis atau teori Djunaidi Ghony, 2012: 312
H. Keabsahan Data
