L. PENILAIAN
Terlampir
Yogyakarta, 28 Agustus 2015 secara lisan.
Refleksi Guru melakukan kegiatan releksi dengan pertanyaan lisan tentang
pembelajaran hari ini. Serta manfaat yang diperoleh pada pembelajaran hari ini.
Lampiran M.
Penilaian Sikap
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP SPIRITUAL
NO Nama Memberi salam
pada awal dan akhir
pembelajaran Berdoa sebelum
pelajaran dimulai Berdoa setelah
pelajaran berakhir
Tidak ya
tidak Ya
tidak ya
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
Pedoman Observasi Sikap Sosial
No Nama Aspek perilaku yang dinilai
Mampu bekerja
sama Melaksanakan
Tugas dengan Tertib
Percaya Diri
Menghargai Pendapat
Orang lain Ya
Tidak Ya Tidak Ya
Tidak Ya Tidak
Petunjuk Penyekoran : Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila terdapat 4 jawaban YA Baik : apabila terdapat 3 jawaban YA
Cukup : apabila terdapat 2 jawaban YA Kurang : apabila terdapat 1 jawaban YA
N. Penilaian Pengetahuan
3. Mengapa sarana prasarana trasnportasi memiliki peran yang penting bagi
masyarakat? 4.
Bagaimana peran jalan dalam sarana prasarana transportasi? 5.
Bagaimana kondisi kereta api di Indonesia? 6.
Dilihat dari lingkup pelayarannya, pelabuhan dapat dikelompokkan menjadi 4, sebutkan dan jelaskan
7. Apakah kelemahan dari salana trasnportasi laut?
Kunci Jawaban :
1. Sarana dan prasarana transportasi berperan sangat penting dalam mendistribusikan barang dan jasa termasuk mobilitas manusia.
2. Jalan merupakan prasaran transportasi yang sangat penting untuk mendukung arus pergerakan manusia dan barang. Tanpa jalan, aktivitas social dan ekonomi
masyarakat akan terhambat. Akibatnya suatu wilayah hakan sulit berkembang. 3. Jumlah lokomotif pada tahun 2008 mencapai 341 unit. Umumnya, lokomotif
kereta api di Indonesia sudah tua, bahkan PT KAI kesulitan memperoleh suku cadangnya karena sudah tidak diproduksi lagi.
4. a. Pelabuhan Internasional : pelabuhan yang melayani nasional dan internasional dalam jumlah besar dan merupakan simpul dalam jaringan laut internasional
b. Pelabuhan Nasional : pelabuhan yang melayani nasional dan internasional dalam jumlah menengah
c. Pelabuhan Regional : pelabuhan pengumpan primer ke pelabuhan utama yang melayani secara nasional
d. Pelabuhan Lokal : pelabuhan pengumpan sekunder yang melayani local dalam jumlah kecil.
5. Sarana transportasi laut memiliki kelemahan berupa lamanya waktu perjalanan. Dengan predikat :
Predikat Nilai
Sangat Baik SB 80 ≤ AB ≤ 100
Baik B 70 ≤ B ≤ 79
Cukup C 60 ≤ C ≤ 69
Kurang K 60
LEMBAR PENILAIAN KETRAMPILAN Diskusi
NO Nama
Kemampuan Mengemukakan
Pendapat Kemampuan
Menerima Pendapat Orang
Lain
Berkontribusi Dalam
Kelompok
Tidak ya
tidak ya
ya tidak
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
Petunjuk Penilaian 3 Ya = Baik Sekali
2 Ya = Baik 1 Ya = Cukup
0 Ya = Kurang
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah
: SMP N 1 Sewon Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial KelasSemester
: IXSembilan Tema
: Potensi dan Upaya Indonesia menjadi Negara Maju
Sub Tema : Karakteristik Negara Maju dan Upaya Indonesia
Menjadi Negara Maju di Dunia dan Contoh Negara Maju
Alokasi Waktu : 4 JP 2 kali tatap muka
Q. Kompetensi Inti KI
25. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
26. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
27. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
28. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
A. Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar Indikator
1. 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan
YME yang
telah memberikan kesempatan
kepada bangsa Indonesia untuk
melakukan 1.1.9.
Berdoa ketika memulai dan mengakhiri pelajaran.
Kategori