Kompetensi Sikap Sosial Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan

1. Pendekatan : saintifik 2. Model Pembelajaran : Cooperative Learning, TGT

F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Kertas Manila dan Kartu berwarna 2. Sumber belajar: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2015. Ilmu Pengetahuan Sosial . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan  Guru mengkondisikan keadaan kelas agar tertib.  Peserta didik bersama guru menyampaikan salam, berdoa dan mengecek kehadiran siswa atau absensi.  Guru memberikan penjelasan mengenai topik dan tujuan pembelajaran dan peserta didik menerima informasi tentang topik dan tujuan pembelajaran dari guru. 10 menit Inti Mengamati  Siswa diminta mengamati peta persebaran sumber daya alam hutan, minyak bumi, batu bara, dan gas alam di dalam buku siswa hal 10, 12, 14, 16. Menanya Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan dari buku yang berkaitan dengan materi. Beberapa pertanyaan yang dharapkan muncul, yaitu: a. Mengapa Indonesia dan sejumlah negara lainnya kaya akan sumber daya hutan serta seberapa kaya hutan Indonesia? b. Bagaimana upaya memanfaatkan sumber daya alam yang ada di Indonesia? Mengumpulkan Informasi  Guru membagi peserta didik kedalam 8 kelompok dan 60 Menit Pertemuan 2 berdiskusi dalam kelompok masing-masing  Peserta didik mengumpulkan informasi dari beberapa sumber baik buku siswa atau sumber lain yang berkaitan dengan materi. Mengasosiasikan  Peserta didik diberi waktu untuk mengolah dan menganalisis data atau informasi yang sudah mereka dapatkan.  Peserta didik berdiskusi dalam kelompok Penutup  Guru memberikan pekerjaan rumah dari buku siswa pada halaman 9.  Guru menutup pelajaran dengan berdoa. 10 Menit KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan Guru mengkondisikan keadaan kelas agar tertib.  Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa.  Guru bersama peserta didik mengondisikan kelas 10 menit Inti Mengkomunikasikan a. Peserta didik diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok ke depan kelas dan mempersilahkan kelompok lain untuk mengajukan pertanyaan. b. Guru menambahkan materi yang kurang dan tidak dikuasai siswa, dan menjawab pertanyaan yang tidak bisa dijawab oleh siswa. c. Guru bersama siswa membahas tugas 60 Menit Penutup a. Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran. b. Guru menutup pelajaran dengan berdoa. 10 menit