Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1

Pertemuan 2 dipahami.  Guru memberi penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh siswa  Siswa diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan  Siswa diberi pesan tentang nilai dan moral KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan Guru mengkondisikan keadaan kelas agar tertib.  Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa.  Guru bersama peserta didik mengondisikan kelas  Guru menstimulasi dengan mengajukan masalah : Bagaimanakah kualitas sumber daya manusia Indonesia jika dibandingkan dengan negara maju?  Siswa diberi motivasi belajar 10 menit Inti Mengamati j. Siswa mengamati keadaan kualitas sumber daya manusia Indonesia k. Siswa diminta mengamati data kualitas sumber daya manusia Indonesia dibandingkan dengan sejumlah negara maju Menanya a. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya b. Siswa diminta mendiskusikan dengan kelompok untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan apa yang diketahui Mengumpulkan Informasi Siswa diminta mengumpulkan informasidata tentang parameter kualitas sumberdaya alam Indonesia dan sejumlah negara lainnya MengasosiasiMenalar a. Siswa menganalisis kesiapan Indonesia menjadi negara maju berdasarkan data dan imformasi kualitas sumber daya manusia 60 Menit

K. PENILAIAN

Terlampir Yogyakarta, 14 Agustus 2015 b. Siswa mengkaji keterkaitan antara karakteristik SDM dengan kemajuan suatu negara Mengkomunikasikan  Beberapa siswa diminta mempresentasikan hasil analisis yang telah dirumuskan  Beberapa siswa diminta memberi tanggapan atas hasi simpulan yang sipresentasikan temannya Penutup  Evaluasi Dengan memberikan kuis secara berkelompok kepada siswa mengenai sumber daya manusia di Indonesia  Kesimpulan Peserta didik bersama guru membuat analisis hasil pembelajaran secara lisan.  Refleksi Guru melakukan kegiatan releksi dengan pertanyaan lisan tentang pembelajaran hari ini. Serta manfaat yang diperoleh pada pembelajaran hari ini. 10 menit Lampiran J. Penilaian Sikap LEMBAR PENGAMATAN SIKAP SPIRITUAL NO Nama Memberi salam pada awal dan akhir pembelajaran Berdoa sebelum pelajaran dimulai Berdoa setelah pelajaran berakhir Tidak ya tidak Ya tidak ya 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pedoman Observasi Sikap Sosial No Nama Aspek perilaku yang dinilai Mampu bekerja sama Melaksanakan Tugas dengan tertib Percaya Diri Menghargai Pendapat Orang lain Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Petunjuk Penyekoran : Peserta didik memperoleh nilai : Baik Sekali : apabila terdapat 4 jawaban YA Baik : apabila terdapat 3 jawaban YA Cukup : apabila terdapat 2 jawaban YA Kurang : apabila terdapat 1 jawaban YA