1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Uji Homogenitas

67 homogenitas dan uji hipotesis. Untuk lebih jelasnya akan dijelaskan secara lebih lengkap berikut ini.

4.1.6.1 Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui data nilai postespada kelas eksperimen dan kontrol berdistribusi normal atau tidak.Pengujian normalitas dilakukan dengan menggunakan program SPSS versi 17. Hasil penghitungannya dapat dilihat dilihat dalam tabel di bawah ini: Tabel 4.13Hasil Uji Normalitas Postes Kelas Eksperimen Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. Eksperimen .151 21 .200 .962 21 .548 a. Lilliefors Significance Correction . This is a lower bound of the true significance. Tabel 4.14Hasil Uji Normalitas Postes Kelas Kontrol Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. Kontrol .143 23 .200 .956 23 .390 a. Lilliefors Significance Correction . This is a lower bound of the true significance. Dari tabel 4.13dan 4.14dapat diketahui normal atau tidaknya data nilai postesdengan melihat pada nilai signifikansisig pada kolom kolmogorov smirnov.Kriteria pengujiannya yaitu jika nilai signifikansinya lebihbesar dari 0,05 maka data tersebut berdistribusi normal. Hasil dari uji normalitas menunjukan bahwa nilai signifikansi pada kolom kolmogorov smirnov menunjukan nilai 0,200 68 dan 0,200.Jadi dapat disimpulkan bahwa data hasil postes normal.Hasil uji normalitas dapat dilihat pada lampiran 30 dan 31.

4.1.6.2 Uji Homogenitas

Jika data hasil belajar siswa berdistribusi normal, maka selanjutnya dilakukan uji homogenitas data.Karena data nilai hasil belajar siswa berdistribusi normal, maka perlu dilakukan uji homogenitas. Untuk mengetahui homogenitas nilai postes dari kelas eksperimen dan kontrol, digunakan program SPSS versi 17.Setelah itu, dapat dilihat nilai signifikansi pada kolom Levene Test for Equality of Variances. Jika nilai signifikansinya di atas 0,05, maka dapat dikatakan bahwa hasilnya homogen. Hasil perhitungan dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 4.15 Uji Homogenitas Postes Nilai Equal variances assumed Equal variances not assumed Levenes Test for Equality of Variances F .166 Sig. .686 Berdasarkan hasil uji homogenitas di atas, diketahui nilai signifikansi dari kolom Levene Test for Equality of Variances menunjukkan nilai signifikansi 0,6860,05 maka dapat ditarik kesimpulan bahwa kedua kelas homogen.Hasil uji homogenitas dapat dilihat pada lampiran 32.

4.1.6.3 Uji Hipotesis Uji t

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Adaptasi Makhluk Hidup

0 11 215

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pendekatan pembelajaran cooperative learning type make a match di kelas V MI Nurul Jihad Kota Tangerang : penelitian tindakan kelas di MI Nurul Jihad Tangerang

0 5 125

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS III SD NEGERI RANDUGUNTING 3 KOTA TEGAL

0 66 217

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03

0 10 174

STUDI KOMPARASI KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DAN INDEX CARD MATCH TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SD NEGERI TEMBOKLUWUNG ABUPATEN TEGAL

0 0 83

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD

0 0 12

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD

0 0 8

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF MAKE A MATCH DI SD

0 0 13