76
c. Pemilihan Format
Format yang digunakan disesuaikan dengan format perangkat pembelajaran Nature of Physics dengan model Guided Discovery
Learning.
d. Desain Perangkat
Rancangan yang disusun akan menghasilkan draft RPP, LKPD, dan instrumen penilaian. Terdapat empat LKPD model Guided
Discovery Learning yaitu LKPD 1 memuat pokok bahasan hukum I Newton, LKPD 2 memuat pokok bahasan hukum II Newton, LKPD 3
memuat pokok bahasan hukum III Newton, dan LKPD 4 memuat pokok bahasan penerapan hukum Newton.
3. Tahap Develop Mengembangkan
Tahap pengembangan
produk ini
peneliti melakukan
pengembangan dan validasi draft awal. Validasi RPP dan LKPD kepada validator ahli dan praktisi. Berdasarkan saran dan komentar dari hasil
validasi kemudian dilakukan revisi.
a. Pengembangan RPP dan LKPD
Pengembangan RPP dan LKPD disesuaikan dengan pendekatan Guided Discovery Learning. Pada tahap ini akan diperoleh produk
awal RPP dan LKPD materi hukum Newton tentang gerak lurus untuk kelas X SMA.
77
b. Validasi
Perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKPD yang dikembangkan divalidasi oleh dosen dan guru. Instrumen pengambilan
data yang divalidasi adalah pretest dan posttest. Validasi ahli dan praktisi dilakukan untuk mendapatkan saran, komentar, dan penilaian
untuk mendapatkan perangkat pembelajaran yang layak digunakan dalam proses pembelajaran. Validasi ahli dilakukan oleh dosen
pendidikan fisika FMIPA UNY yaitu Pujianto, M.Pd. Validasi praktisi dilakukan oleh guru fisika SMA N 1 Kasihan yaitu Tri Hartanti, S.Pd,
M.Sc. Uraian hasil validasi RPP, LKPD, dan soal pretest-posttest adalah sebagai berikut:
1 RPP
Berdasarkan hasil analisis RPP didapatkan nilai rata-rata sebesar 4,11 dengan kategori baik. Secara rinci hasil analisis
terlampir pada Lampiran 3. Adapun ringkasan hasil analisis penilaian RPP disajikan pada Tabel 13.
Tabel 13. Hasil Analisis Validitas RPP
Aspek Nilai
Kategori Identitas Mata Pelajaran
5 Sangat baik
Perumusan Indikator 12
Baik Pemilihan Materi Ajar
8 Baik
Pemilihan Sumber Belajar 12,5
Baik Pemilihan Media Belajar
8 Baik
Model Pembelajaran 4
Baik Skenario Pembelajaran
12,5 Baik
Penilaian 16
Baik Jumlah
78 Baik
Rata-rata 4,11
78
2 LKPD
Berdasarkan hasil analisis LKPD didapatkan nilai rata-rata sebesar 4,11 dengan kategori baik dan Content Validity Index
CVI sebesar 0,89 dengan kategori sangat baik. Secara rinci hasil analisis terlampir pada Lampiran 3. Adapun ringkasan hasil
analisis penilaian LKPD disajikan pada Tabel 14.
Tabel 14. Hasil Analisis Penilaian LKPD Aspek
Nilai Kategori
Jumlah CVR 16,83
Sangat Baik CVI
0,89
3 Pretest
Berdasarkan analisis yang dilakukan, pretest memiliki Content Validity Index CVI sebesar 0,83 dengan kategori sangat
baik. Secara rinci hasil analisis terlampir pada Lampiran 3. Adapun ringkasan hasil analisis penilaian pretest disajikan pada Tabel 15.
Tabel 15. Hasil Analisis Validitas Pretest
Aspek CVR
Kategori Indikator yang digunakan
sesuai dengan KI dan KD 0.99
Sangat Baik Soal mempresentasikan
seluruh indikator yang ada 0.99
Sangat Baik Menggunakan kata-kata baku
Baik Paket soal sesuai dengan
taksonomi Bloom 0.99
Sangat Baik Terdapat model
penghitungan nilai 0.99
Sangat Baik Terdapat kunci jawaban soal
0.99 Sangat Baik
Jumlah 4.95
Sangat Baik CVI
0.83
79
4 Posttest
Berdasarkan analisis yang dilakukan, pretest memiliki Content Validity Index CVI sebesar 0,83 dengan kategori sangat
baik. Secara rinci hasil analisis terlampir pada Lampiran 3. Adapun ringkasan hasil analisis penilaian posttest disajikan pada Tabel 16.
Tabel 16. Hasil Analisis Validitas Posttest
Aspek CVR
Kategori
Indikator yang digunakan sesuai dengan KI dan KD
0,99 Sangat Baik
Soal mempresentasikan
seluruh indikator yang ada 0,99
Sangat Baik Menggunakan kata-kata baku
Baik Paket soal sesuai dengan
taksonomi Bloom 0,99
Sangat Baik Terdapat
model penghitungan nilai
0,99 Sangat Baik
Terdapat kunci jawaban soal 0,99
Sangat Baik Jumlah
4,95 Sangat Baik
CVI 0,83
c. Revisi RPP dan LKPD
Kategori