Perbedaan tingkat aktivitas belajar siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat terlihat jika t
hitung
t
tabel,
dimana distribusi t yang digunakan mempunyai dk = n-2 dan taraf signifikansi sebesar 5.
3.9.3 Analisis Data Sikap Peduli Lingkungan
Data sikap peduli lingkungan siswa diperoleh dari skor jawaban siswa pada skala sikap dan hasil observasi yang digunakan dalam pembelajaran. Hasil
observasi akan menunjukkan data terkait sikap peduli lingkungan secara objektif, sedangkan hasil skala sikap merupakan data secara subjektif. Skala sikap terdiri
atas 20 butir pernyataan yang diisi oleh siswa secara mandiri dan lembar observasi memiliki 4 butir indikator yang diisi oleh observer. Rumus untuk menghitung
nilai pada skala sikap dan lembar observasi adalah sebagai berikut: 100
g
maksimal
skor jumlah
diperoleh yang
skor jumlah
i psikolo
skala Persentase
dan 100
maksimal skor
jumlah diperoleh
yang skor
jumlah observasi
data Persentase
Tabel 3.12 Kriteria penilaian sikap peduli lingkungan Persentase Sikap Siswa
Kriteria 81 ≤ x 100
Sangat baik 61 ≤ x 81
Baik 41 ≤ x 61
Cukup 21 ≤ x 41
Kurang 21
Sangat kurang Riduwan, 2010
Peningkatan yang terjadi antara sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan dihitung dengan menggunakan rumus faktor
–g N-gain yang dikembangkan oleh Hake 1999 dengan rumus:
Spre Smaks
Spre Spost
g
Keterangan: S
post
= Skor observasi sesudah perlakuan S
pre
= Skor observasi sebelum perlakuan
S
maks
= Skor maksimum Tabel 3.13 Kriteria faktor-g pada sikap peduli lingkungan
Interval nilai Kategori
g 0,7 Tinggi
0,3 ≤ g ≤ 0,7 Sedang
g 0,3 Rendah
Penelitian dikatakan berhasil jika perolehan gain hasil analisis Spre dan Spost sekurang-kurangnya sedang medium. Ini berarti apabila gain yang
diperoleh lebih dari 0,3 maka penelitian eksperimen ini dikatakan berhasil dan sikap peduli lingkungan meningkat.
Perbedaan tingkat sikap peduli lingkungan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan statistik uji-t. Menurut Sudjana 2005, data yang
diperoleh dari data sikap peduli lingkungan dianalisis dengan menggunakan rumus:
2 1
1 1
2 1
n n
s x
x t
dimana
2 1
1
2 1
2 2
2 2
1 1
n n
s n
s n
S
Keterangan:
1
x = rata-rata skor sikap peduli lingkungan kelompok eksperimen
2
x = rata-rata skor peduli lingkungan kelompok kontrol n
1
= jumlah data kelompok eksperimen n
2
= jumlah data kelompok kontrol S
1
= standar deviasi data sikap peduli lingkungan kelompok eksperimen S
2
= standar deviasi data sikap peduli lingkungan kelompok kontrol S = standar deviasi kelompok gabungan
Perbedaan hasil pemahaman konsep siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat terlihat jika t
hitung
t
tabel,
dimana distribusi t yang digunakan mempunyai dk = n-2 dan taraf signifikansi sebesar 5.
3.9.4 Analisis Data Hasil Belajar
