Komponen Ekosistem Satuan-satuan Ekosistem Hubungan antar Komponen Ekosistem

dalamnya meliputi komponen ekosistem, satuan ekosistem, hubungan antar ekosistem, pentingnya ekosistem, pengaruh kepadatan, serta peran manusia dalam ekositem. Materi ekosistem merupakan materi yang berkaitan dengan lingkungan sekitar yang mampu dijadikan sebagai sumber belajar agar pembelajaran ekosistem lebih bermakna dan mudah dipahami oleh siswa. Materi ekosistem memungkinkan siswa dapat belajar sendiri dengan lingkungan sekitar yang tersedia. Salah satu pembelajaran yang menggunakan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar adalah Outdoor learning. Outdoor learning menekankan pada proses belajar induktif, materi pembelajaran secara langsung dialami oleh siswa sehinggga membuat siswa lebih mampu menerima makna dari proses pembelajaran. Materi ekosistem yang digunakan dalam penelitian memuat beberapa submateri antara lain komponen ekosistem, satuan-satuan ekosistem, hubungan antar komponen ekosistem, upaya pelestarian makhluk hidup, pengaruh kepadatan populasi terhadap lingkungan dan pengelolaan lingkungan.

2.1.3.1 Komponen Ekosistem

Komponen ekosistem terdiri dari dua komponen yaitu komponen biotik dan komponen abiotik. Berdasar fungsi, komponen biotik dibedakan menjadi: produsen, konsumen dan pengurai. 2.1.3.1.1 Produsen Produsen merupakan kelompok makhluk hidup yang mampu membuat makanan sendiri. Semua tumbuhan hijau termasuk kelompok produsen. 2.1.3.1.2 Konsumen Kelompok makhluk hidup konsumen yaitu hewan dan manusia. Kelompok ini tidak mampu membuat makanan sendiri, karena itu bergantung dengan makhluk hidup lain. 2.1.3.1.3 Pengurai Kelompok ini terdiri atas mikroorganisme yang menguraikan senyawa organik atau bahan makanan yang ada pada sisa organisme menjadi senyawa anorganik yang lebih kecil.

2.1.3.2 Satuan-satuan Ekosistem

Organisme yang menempati suatu tempat dibedakan atas dua jenis yang biasa disebut dengan individu dan populasi. Individu adalah makhluk hidup tunggal, dan populasi adalah sekelompok makhluk hidup satu jenis yang mendiami suatu tempat. Ekosistem terdiri atas dua macam yaitu ekosistem buatan dan ekosistem alami.

2.1.3.3 Hubungan antar Komponen Ekosistem

Hubungan saling ketergantungan antar individu dalam ekosistem merupakan hubungan mempengaruhi komponen di dalamnya. 2.1.3.3.1 Hubungan antara komponen biotik dengan komponen abiotik Keberadaan komponen abiotik dalam ekosistem sangat mempengaruhi komponen biotik. Misal: tumbuhan dapat hidup baik apabila lingkungan memberikan unsur-unsur yang dibutuhkan tumbuhan tersebut, contohnya air, udara, cahaya, dan garam –garam mineral. Begitu juga sebaliknya komponen biotik sangat mempengaruhi komponen abiotik yaitu tumbuhan yang ada di hutan sangat mempengaruhi keberadaan air, sehingga mata air dapat bertahan, tanah menjadi subur. 2.1.3.3.2 Hubungan antara komponen biotik dengan komponen biotik Tidak ada makhluk hidup yang hidup tanpa makhluk lainnya. Setiap makhluk hidup memerlukan makhluk hidup lainnya untuk saling mendukung kehidupan baik secara langsung maupun tak langsung. Hubungan saling ketergantungan antar produsen, konsumen dan pengurai. Terjadi melalui peristiwa makan dan memakan.

2.1.3.4 Upaya Pelestarian Makhluk Hidup

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODEL ENVIRONMENTAL LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN SIKAP PEDULI KESEHATAN LINGKUNGAN SISWA SMA PADA MATERI VIRUS

3 32 258

Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Lingkungan

1 8 74

Pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar untuk meningkatkan aktivitas belajar dan penguasaan konsep oleh siswa pada materi pokok ekosistem

0 7 62

PENERAPAN OLP (OUTDOOR LEARNING PROCESS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA N 1 TUNTANG PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI

2 11 142

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI EKOSISTEM KELAS VII SMP NEGERI 3 COLOMADU.

2 4 16

Penggunaan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Dan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik.

1 2 43

PENERAPAN PENDEKATAN OUTDOOR LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI.

0 9 34

IMPLEMENTASI E-LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN MEMPERBAIKI SIKAP BELAJAR MAHASISW PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN.

0 0 36

(ABSTRAK) PENERAPAN OLP (OUTDOOR LEARNING PROCESS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA N 1 TUNTANG PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI.

0 0 2

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS POTENSI LOKAL DIPADU PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA SMA KELAS X.

0 1 19