yang akan menjadi kelas kontrol dan kelas eksperimen menggunakan metode random sampling dengan cara undian.
Berdasarkan hasil undian, yang menjadi kelas kontrol adalah kelas X TKBB 1 yang berjumlah 36 siswa dan yang menjadi kelas eksperimen adalah
kelas X TKBB 2 yang berjumlah 36 siswa. Sedangkan yang menjadi kelas uji coba adalah kelas XI TKBB 1 yang berjumlah 36 siswa. Kelas X TKBB 1 di
SMK Negeri 7 Semarang dipilih untuk menjadi kelas uji coba dikarenakan kelas ini sudah pernah mendapatkan materi yang sama yang digunakan sebagai bahan
penelitian sekaligus menguji instrumen soal.
3.4. Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono 2012:6, “Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut kemudian ditarik kesimpulan”. Variabel dalam penilitian ini terdiri dari variabel bebas dan variabel
terikat, yaitu: 1 Variabel bebas independent variabel adalah merupakan variabel yang
mempunyai atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat. Variabel yang mempengaruhi dalam penelitian ini disebut
variabel penyebab X adalah model pembelajaran Teams Games Tournaments TGT.
2
Variabel terikat dependent variabel adalah merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel
terikat dalam penelitian ini adalah keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran yang dapat dilihat menggunakan tabel keaktifan siswa Y.
Tujuan dari kegiatan belajar yang baik tentunya dibuktikan dengan hasil belajar yang dicapai siswa. Untuk itu hasil belajar siswa dalam penelitian ini
digunakan juga sebagai indikator keaktifan siswa yang menunjang dalam keberhasilan dari tujuan pembelajaran tersebut. Untuk mengukur hasil belajar
dengan menggunakan tes yang terdiri dari pre test dan post test. Pre test
digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa , dan post test untuk mengetahui pengetahuan siswa setelah menerima perlakuan.
3.5. Metode Pengumpulan Data
3.5.1. Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi adalah metode yang digunakan untuk mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa data-data pada masing-masing kelas
X TKBB 1, X TKBB 2 dan XI TKBB 1 di SMK Negeri 7 Semarang tahun pembelajaran 20142015. Metode dokumentasi dipergunakan untuk mendapatkan
data tentang daftar nama serta jumlah siswa yang menjadi anggota sampel dan uji coba pada penelitian ini.
3.5.2. Metode Observasi
Menurut Sutrisno didalam kutipan Sugiyono 2012:203 mengemukakan bahwa “observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang
tersusun dari berbagai proses biologis dan psikologis”. Observasi penelitian ini
digunakan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa melalui model Teams Games Tournaments. Observasi dilakukan sebelum, selama, dan sesudah pelaksanaan
penerapan metode pembelajaran dan dilakukan melalui pengamatan langsung melalui obyek yang diteliti. Lembar observasi digunakan untuk memperoleh data
yang dapat memperlihatkan peningkatkan keaktifan dan partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran melalui Teams Games Tournaments.
3.5.3. Metode Tes
Tes digunakan untuk mengukur pengetahuan siswa mengenai hasil belajar. Tes yang diberikan pada siswa ada dua macam yaitu pre-test yang diberikan
sebelum penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe TGT Teams Games Tournaments maupun metode konvensional ceramah dan post-test yang
dilakukan setelah penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe TGT Teams Games Tournaments maupun metode konvensional ceramah. Pada kelas
eksperimen menerapkan pembelajaran kooperatif tipe TGT Teams Games Tournaments, sedangkan pada kelas kontrol menerapkan metode konvensional
ceramah. Tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Metode tes yang digunakan adalah pre-test dan post-test.
Perangkat tes yang digunakan adalah tes pilihan ganda dengan lima pilihan jawaban.
Tabel 4. Teknik Pengumpulan Data
No. Data
Cara Pengumpulan Data
1. Keaktifan Siswa
Dokumentasi, observasi 2.
Hasil Belajar Dokumen, Tes
Sumber : Analisis Data
3.6. Langkah-langkah Penelitian
Langkah-langkah yang akan dilakukan pada kegiatan penelitian ini terdiri dari dua bagian yaitu tentang langkah-langkah penelitian. Langkah-langkah
pengumpulan data pada kegiatan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1 Menentukan subyek penelitian.
2 Menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol. 3 Menyusun kisi-kisi tes dan soal uji coba
4 Pada pembelajaran, kelas uji coba dilakukan test uji coba soal.selain uji coba soal juga dilakukan uji konsistensi rater untuk mendapatkan hasil data
keaktifan yang mendekati sebenar-benarnya sesuai keadaan serta uji konsistensi ini dilakukan pada kelas XI TKBB 1.
5 Dengan teknik random sampling, ditentukan sampel penelitian yaitu siswa kelas X TKBB 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X TKBB 2 sebagai
kelas kontrol. 6 Mengujicobakan instrumen tes, dimana tes itu akan digunakan sebagai tes
hasil belajar. 7 Menganalisis data hasil uji coba untuk mengetahui tingkat kesukaran, daya
pembeda, validitas, dan realibilitas.
8 Menyiapkan soal-soal yang memenuhi syarat dengan merevisi soal-soal yang tidak valid untuk selanjutnya digunakan sebagai soal pre-test dan post-test
pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. 9 Melaksanakan tes awal pre-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.
10 Menyampaikan langkah-langkah dalam metode pembelajaran kooperatif tipe TGT Teams Games Tournaments pada kelas eksperimen.
11 Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan dengan metode pembelajaran kooperatif tipe TGT Teams Games
Tournaments sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan dengan metode pembelajaran konvensional ceramah.
12 Melaksanakan tes hasil belajar post-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.
13 Menganalisis data yang telah di kumpulkan dengan metode yang telah di tentukan.
14 Menyusun hasil penelitian.
Berikut ini merupakan rancangan kegiatan pembelajaran di kelas uji coba, kelas kontrol dan kelas eksperimen selama pelaksanaan penelitian.
A . Kegiatan Pembelajaran Pada Kelas Uji Coba
29 Februari 2015
Menganalis dan menyiapkan instrumen
2 Maret 2015
Melaksanakan uji coba soal untuk instrumen penelitian pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Uji coba soal dilaksanakan di kelas
XI TKBB 1 karena mempunyai karakteristik yang sama dengan anggota sampel.
B. Kegiatan Pembelajaran Pada Kelas Kontrol
12 Maret 2015
Guru melaksanakan pre-test pada kelas X TKBB 1. Guru menjelaskan materi dengan metode ceramah.
Tabel 5. Rencana Kegiatan Penelitian
18 dan 25 Maret 2015
Guru menjelaskan materi dengan metode ceramah
1 April 2015
Guru memberikan ulangan akhir post-test tentang materi yang telah disampaikan.
C. Kegiatan Pembelajaran Pada Kelas Eksperimen
9 Maret 2015
Guru melaksanakan pre-test pada kelas X TKBB 1. Guru memberikan pengetahuan awal tentang materi yang akan
disampaikan. Guru memberikan penjelasan tentang metode TGT serta
bagaiamana penerapannya dalam kegiatan pembelajaran di kelas.
Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok diskusi Setiap kelompok berisi 6 orang.
Guru menjelaskan secara umum mengenai materi Guru memberikan materi dan tugas untuk didiskusikan oleh
masing-masing kelompok. Guru memberikan kesempatan kepada ketua kelompok untuk
melaporkan perkembangan kelompoknya.
16 dan 23 Maret 2015
Guru menyiapkan dan memilah pertanyaan soal untuk turnamen akademik.
Guru memberikan kesempatan kepada ketua kelompok untuk melaporkan perkembangan kelompoknya.
Guru mengamati proses jalannya turnamen akademik sekaligus menjadi juri
Guru menentukan pemenang dalam turnamen akademik sekaligus memberikan penghargaan kepada kelompok yang
telah memenangkan turnamen akademik. Guru memberikan pendalaman materi secara klasikal agar para
siswa semakin menguasai materi yang telah dipelajari bersama.
30 Maret 2015
Guru memberikan ulangan akhir post-test tentang materi yang telah disampaikan.
Berikut adalah alur pelaksanaan eksperimen penelitian :
Gambar 7. Alur Penelitian
3.7. Uji Coba Instrumen
