45 diperoleh pemahaman bahwa manajemen humas mempunyai peranan penting bagi
perkembangan lembaga pendidikan Islam, dimana humas merupakan salah satu komponen penting dalam pendidikan, dan suatu lembaga pendidikan Islam tidak
akan berkembang dengan baik tanpa adanya partisipasi dari masyarakat, baik masyarakat internal maupun masyarakat eksternal.
D. Pertanyaan Penelitian
Penelitian tentang pengelolaan pameran Delayota Art di SMA Negeri 8 Yogyakarta dibatasi pada pertanyaan penelitian di bawah ini:
1. Perencanaan pameran Delayota Art di SMA negeri 8 Yogyakarta.
a. Apakah tujuan dari diadakannya pameran Delayota Art sebagai media
humas di SMA Negeri 8 Yogyakarta? b.
Apa saja materi dalam pameran Delayota Art sebagai media humas di SMA Negeri 8 Yogyakarta?
c. Bagaimana penetapan keuangan dalam penyelenggaraan pameran
Delayota Art sebagai media humas di SMA Negeri 8 Yogyakarta? d.
Siapa saja yang akan terlibat dalam penyelenggaraan pameran Delayota Art sebagai media humas di SMA Negeri 8 Yogyakarta?
e. Bagaimana cara pemasaran pameran Delayota Art sebagai media humas
di SMA Negeri 8 Yogyakarta?
46 2.
Pengorganisasian pameran Delayota Art sebagai media humas di SMA Negeri 8 Yogyakarta.
a.
Bagaimana pembagian kerja dalam pameran Delayota Art sebagai media humas di SMA Negeri 8 Yogyakarta?
b. Bagaimana pengelompokan pekerjaan dalam penyelenggaraan pameran
Delayota Art sebagai media humas di SMA Negeri 8 Yogyakarta? c.
Bagaimana cara menentukan relasi antar bagian dalam kepanitiaan pameran Delayota Art sebagai media humas di SMA Negeri 8
Yogyakarta? d.
Bagaimana koordinasi antar anggota panitia, sekolah maupun peserta dalam pameran Delayota Art sebagai media humas di SMA Negeri 8
Yogyakarta?
3. Pengarahan pameran Delayota Art di SMA Negeri 8 Yogyakarta.
a. Bagaimana kepemimpinan ketua panitia dalam penyelenggaraan pameran
Delayota Art di SMA Negeri 8 Yogyakarta? b.
Bagaimana bentuk komunikasi antara ketua panitia, anggota panitia dan sekolah dalam pameran Delayota Art sebagai media humas di SMA
Negeri 8 Yogyakarta? c.
Bagaimana wujud motivasi yang diberikan sekolah dalam pernyelenggaraan pameran Delayota Art sebagai media humas di SMA
Negeri 8 Yogyakarta? d.
Bagaimana dinamika kelompok dalam penyelenggaraan pameran Delayota Art sebagai media humas di SMA Negeri 8 Yogyakarta?
47 4.
Evaluasi pameran Delayota Art sebagai media humas di SMA Negeri 8 Yogyakarta.
a.
Bagaimana proses penilaian program pameran Delayota Art sebagai media humas dari persiapan sampai berakhirnya pameran di SMA Negeri 8
Yogyakarta?
48
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitiannya deskriptif. Pendekatan kualitatif dipilih karena penelitian yang bermaksud untuk
memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian secara holistic, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu
konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah Lexy J. Moleong, 2005: 6.
Penelitian deskriptif dipilih karena pada penelitian ini akan menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, berbagai situasi dan kondisi
objek penelitian dan mengumpulkan data secara langsung baik dari pihak SMA Negeri 8 Yogyakarta maupun siswa yang berparsitipasi dalam pameran Delayota
Art.
B. Setting Penelitian
Lokasi atau tempat penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 8 Yogyakarta yang beralamat di kawasan Timoho terletak di Jalan Muja Muju Yogyakarta.
Alasan pemilihan lokasi ini karena sekolah tersebut merupakan satu-satunya sekolah menengah atas di Yogyakarta yang menyelenggarakan pameran seni
dengan skala besar dan rutin diadakan setiap tahunnya. Adapun waktu penelitian dilakukan pada saat pameran berlangsung yaitu akhir bulan Februari sampai Juli
2013.
