kelompok yang selesai dan mengerjakan dengan baik, sedangkan 4 kelompok lainnya hanya mengisi data praktikum dan tidak sempat untuk mengerjakan soal
atau pertanyaan dan kesimpulan pada LKS. Hal tersebut dikarenakan waktu kurang dan sudah bel pulang, sebelum pulang masing-masing kelompok
mengembalikan alat yang digunakan seperti semula, kemudian peneliti memberitahukan kepada siswa kelas VIIIA untuk mempelajari lagi materi gaya
gesek agar pada pertemuan berikutnya dapat mengerjakan soal
pretest
dengan baik dan benar. Secara keseluruhan pengajaran dengan menerapkan metode
ceramah dan metode eksperimen semua berjalan dengan lancar.
3. Pelaksanaan Penelitian pada hari Rabu, 26 Oktober 2016 Pertemuan
II kelas VIIIA dan VIIIB
Seperti pada pertemuan pertama hari Rabu pelajaran IPA kelas VIIIA dan VIIIB hanya satu jam pelajaran pada masing-masing kelas. Jam pertama peneliti
masuk ke kelas VIIIB untuk memberikan soal dan angket pretest, sebelumnya peneliti mengabsen dan terdapat satu siswa kelas VIIIB yang tidak masuk
dikarenakan sakit. Peneliti sudah berjanji kepada siswa kelas VIIIB untuk mengajak ke laboratorium maka
pretest
dikerjakan di ruang laboratorium, sebelumnya peneliti ragu untuk ke laboratorium atau tidak karena waktunya hanya
satu jam pelajaran dan belum meminta ijin kepada guru IPA kelas VIII untuk mengajak siswa kelas VIIIB ke laboratorium IPA, setelah meminta ijin guru IPA
kelas VIII mengijinkan untuk membawa siswa kelas VIIIB ke laboratorium sekaligus pengenalan alat-alat yang berada di laboratorium IPA. Para siswa sangat
antusias dengan keingintahuan yang tinggi beberapa siswa bertanya tentang alat- PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
alat yang berada di dalam kit mekanika yang saat itu peneliti tunjukan kepada para siswa. Peneliti juga membagikan bolpoin pada setiap siswa sebagai ucapan
terimakasih karena telah mengikuti proses pengambilan data skripsi dengan baik sampai berjalan dengan lancar. Setelah selesai mengerjakan
pretest
peneliti foto bersama siswa kelas VIIIB untuk dokumentasi dan kenang-kenangan.
Pada jam kedua peneliti berpindah tempat ke kelas VIIIA. Peneliti mengabsen siswa kelas VIIIA kemudian membagikan angket pretest, sama seperti kelas
VIIIB peneliti juga membagikan bolpoin kepada siswa kelas VIIIA sebagai ucapan terimakasih karena telah mengikuti proses pengambilan data skripsi
dengan baik dari awal sampai akhir sampai berjalan dengan lancar. Peneliti memberikan hadiah kecil berupa permen satu bungkus kepada satu kelompok
yang menyelesaikan eksperimen dengan baik pada pertemuan sebelumnya, karena beberapa siswa yang bukan kelompoknya berebut, membuat gaduh dan meminta
permen tersebut akhirnya peneliti membagikan satu permen kepada masing- masing siswa di kelas VIIIA dan sisanya yang masih banyak dikembalikan pada
satu kelompok yang menyelesaikan eksperimen dengan baik. Setelah selesai mengerjakan
pretest
peneliti mengajak siswa kelas VIIIA untuk foto bersama sebagai dokumentasi dan kenang-kenangan. Siswa kelas VIIIA terlihat senang
dengan adanya penerapan metode eksperimen sampai meminta untuk melakukan praktikum lagi, tetapi karena penelitian sudah selesai untuk pertemuan selanjutnya
akan dilanjutkan oleh guru IPA kelas VIII seperti biasanya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Data dan Analisis B.
1. Peningkatan Motivasi Belajar
