71
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini disajikan secara berturut-turut mengenai laporan hasil penelitian yang telah dilakukan meliputi deskripsi data, pengujian persyaratan
analisis, pengujian hipotesis dan pembahasan hasil penelitian.
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian
Data hasil penelitian terdiri dari dua variabel bebas yaitu Tingkat Pendidikan Orang Tua X
1
dan Pola Asuh X
2
dan variabel terikat yaitu Kemandirian Anak Y, untuk mendeskripsikan dan menguji pengaruh variabel
bebas dan variabel terikat dalam penelitian ini, maka pada bagian ini akan disajikan deskripsi data dari masing-masing variabel berdasarkan data yang
diperoleh di lapangan. Pada deskripsi data berikut ini disajikan informasi data meliputi mean, median, modus dan standard deviation masing-masing variabel.
Deskripsi data masing-masing variabel secara rinci dapat dilihat dalam uraian berikut ini:
1. Tingkat Pendidikan Orang Tua
Berdasarkan data – data variabel tingkat pendidikan orang tua yang
diperoleh dari angket dengan 3 butir pertanyaan atau pernyataan dan jumlah responden 85 orang tua, dari 85 responden tersebut terdiri dari berbagai tingkat
pendidikan dari SD sampai S2. Orang tua yang berpendidikan SD berjumlah 25 orang tua atau sebesar 29,41, orang tua yang berpendidikan SMP berjumah
18 orang tua atau sebesar 21,17, orang tua yang berpendidikan SMA
72
berjumlah 21 orang tua atau sebesar 24,70, orang tua yang berpendidikan S1 berjumlah 16 orang tua atau sebesar 18,82 dan orang tua yang berpendidikan
S2 berjumlah 5 orang tua atau sebesar 5,88. Dari segi pendidikan nonformal orang tua yang tidak pernah mengikuti pendidikan nonformal berjumlah 44
orang tua atau 52,94, orang tua yang mengikuti organisasi masyarakat bejumlah 6 orang atau 7,05, orang tua yang mengikuti majlis taklim
berjumlah 26 orang tua atau sebesar 30,58, dan yang mengikuti kursus berjumlah 9 orang tua atau sebesar 10,58.
Berdasarkan persentase tingkat pendidikan orang tua di atas dapat digambarkan tabel sebagai berikut:
Tabel 7. Persentase Data Tingkat Pendidikan Orang Tua No
Tingkat pendidikan orang tua Persentase
Jumlah 1
Pendidikan Formal SD
29,41 27
SMP 21,17
18 SMA
24,70 20
Perguruan Tinggi S1,S2,S3
24,7 20
2 Pendidikan Non Formal
Kejar Paket -
- Organisasi
Masyarakat 7,058
6 Majlis Taklim
30,58 26
Kursus Pelatihan 10,58
6 Lainnya....
- -
3 Pendidikan In Formal
Pendidikan Keluarga
5,88 4
Parenting 3,53
2 Pendidikan Rohani
30,58 26
Lainya...
73
Tabel 8. Kecenderungan Pola Asuh Tingkat
pendidikan Gaya Asuh
Kecenderungan Otoriter
permisif demokratif
SD 5308.8
4676,92 5646,15
Demokratif
SMP 6527,2
6022,2 6568,8
Demokratif
SMA 6872,8
6169,5 7045,7
Demokratif PT
6368,5 6488
7440,5 demokratif
Berdasarkan tabel 8 bahwa tingkat pendidikan orang tua memiliki kecenderungan pola asuh demokratif yang digunakan dalam memilih pola asuh dalam mendidik
anak dalam keluarga. Orang tua yang memiliki tingkat pendidikan SD memiliki kecenderungan pola asuh demokratif yang digunakan kemudian pola asuh yang
kedua yang cenderung digunakan pola asuh otoriter dan yang terkahir pola asuh permisif, sedangkan orang tua yang memiliki latar belakang pendidikan SMP
memiliki kecenderungan terhadap pola asuh demokratif yang sering digunakan dalam mendidik anak dalam keluarga kemudian pola asuh otoriter dan permisif.
Orang tua yang berlatar belakang pendidikannya SMA dan Perguruan Tinggi sama halnya seperti orang tua berlatar belakang pendidikan SD maupun SMP
cenderung menggunakan pola asuh demokratif untuk yang sering digunakan kemudian pola asuh otoriter dan yang terakhir pola asuh permisif.
74
B. Persyaratan Analisis
Kategori