11
melakukan pengelolaan suatu bahan pustaka dilakukan kegiatan seperti inventarisasi, klasifikasi, pembuatan kartu katalog, pembuatan label,
dan kartu peminjaman buku.
c. Perpustakaan harus digunakan oleh pemakai
Karena perpustakaan adalah gudang ilmu dan informasi maka banyak digunakan oleh pemakai. Jika di perpustakaan sekolah dimanfaatkan
oleh para siswa, guru-guru, dan staf sekolah lainnya.
d. Perpustakaan sebagai sumber informasi
Perpustakaan memiliki koleksi-koleksi yang memuat informasi. Dengan melakukan pengolahan pada bahan pustaka yang menjadi
koleksi perpustakaan maka akan bermanfaat bagi para pemustaka. Tingkat kemampuan dalam menyajikan sebuah informasi tergantung
kepada keahlian pustakawan dalam mengelola bahan pustaka.
16
2. Definisi Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang tergabung pada sebuah sekolah, dikelola sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan,
dengan tujuan utama membantu sekolah untuk mencapai tujuan khusus sekolah dan tujuan pendidikan pada umumnya.
17
Pendapat lain yang dikemukakan oleh International Bureau of Education UNESCO seperti
yang dikutip oleh Rizal Saiful Haq mengenai definisi perpustakaan sekolah yaitu :
“Full and unified range of carefully selected printed and audio-visual materials, organized and indexed by subject for sufficient retrieval and
use, together with effective advisory and distribution services and the essential equipment needed to instruction; and stimulate and assist both
group study and individualized learning and self-instruction. ”
Kumpulan koleksi dengan ragam yang luas yang menyatu dari bahan- bahan tercetak dan bahan pandang dengar yang diseleksi dengan penuh
hati-hati, diorganisasi dan diindeks menurut subjek agar dapat dengan mudah ditemukan kembali dan digunakan, bersama dengan penyediaan
layanan konsultasi, dan proses belajar-mengajar, merangsang dia
16
Ibrahim Bafadal, Pengelolaan Perpustakaan Sekolah, Jakarta : Bumi Aksara, 1999, hal. 3
17
Sulistio Basuki. Pengantar Ilmu Perpustakaan, Jakarta : Gramedia Pustaka Utama, 1993, hal. 50
