32
X : perlakuan pada kelas kontrol berupa pembelajaran tanpa menggunakan
metode eksperimen pembelajaran konvensional T
1
:Pretest untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol sebelum diberi perlakuan T
2
: Posttest untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah perlakuan
C. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas dan variabel terikat itu sebagai berikut:
Variabel Bebas X : Metode eksperimen.
variabel terikat Y : Hasil belajar fisika siswa.
D. Populasi dan Sampel 1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.
3
Adapun populasi keseluruhan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa dan siswi di SMP Darul
Mukhlishin, sedangkan Populasi target dalam penelitian ini adalah yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Darul Mukhlishin Jakarta Barat.
2. Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti.
4
Sampel dalam penelitian ini diambil dua kelas dengan menggunakan teknik sampel bertujuan
atau purposive sample, yaitu pengambilan sampel bukan didasarkan pada strata, random atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu.
5
Peneliti mengambil sampel dengan tujuan membandingkan dua kelas yang ada, dimana
tujuan pengambilan sampel ini didasarkan kesamaan jumlah siswa 25 siswa, guru, kurikulum, dan materi. Berdasarkan hal tersebut maka subjek penelitian
pada kelas VIII-1 sebagai kelas kontrol sedangkan VIII-2 sebagai kelas eksperimen.
3
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi IV, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1998, h. 115.
4
Ibid., h. 174.
5
Hamid Darmadi, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2011, h. 64.
33
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara memperoleh data. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ini adalah metode tes yang terdiri
dari pretest dan postest.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya
lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis, sehingga lebih mudah diolah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes
berupa tes objektif pilihan ganda berjumlah 30 soal dengan empat alternatif jawaban dalam bentuk pretest dan posttest.
Indikator yang diukur melalui tes ini dapat digambarkan sebagaimana terdapat dalam tabel berikut:
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Tes
Kompetensi Dasar
Indikator Aspek kognitif
Jumlah
C
1
C
2
C
3
C
4
5.5 Menyelidiki tekanan pada
benda padat, cair, dan gas
serta penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari. 1. Menentukan
hubungan antara gaya, tekanan, dan luas
daerah yang dikenai gaya melalui
percobaan. 1,2
5,6 4
6
2. Mengaplikasikan prinsip bejana
berhubungan dalam kehidupan sehari-hari.
7 9
10 8
4
3. Mendeskripsikan hukum Pascal dan
hukum Archimedes melalui percobaan
sederhana serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. 11,1
3 12,1
4, 15,1
7 16
7
