Prosedur penggunaan metode eksperimen

13 menetapkan alat-alat yang diperlukan, menentukan langkah-langkah apa saja yang perlu dicatat dan variabel-variabel yang harus dikontrol; 2 Pelaksanaan: melaksanakan pembelajaran dengan metode eksperimen, mengumpulkan laporan, memproses kegiatan dan mengadakan tes untuk menguji pemahaman siswa. Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam melakukan metode eksperimen menurut Fathurrahman adalah sebagai berikut 14 : 1 Persiapkan terlebih dahulu bahan-bahan yang dibutuhkan. 2 Usahakan siswa terlibat langsung sewaktu mengadakan eksperimen. 3 Sebelum dilaksanakan eksperimen siswa terlebih dahulu diberikan pengarahan tentang petunjuk dan langkah-langkah kegiatan eksperimen yang akan dilakukan. 4 Lakukan pengelompokan atau masing-masing individu melakukan percobaan yang telah direncanakan, bila hasilnya belum memuaskan dapat diulangi lagi untuk membuktikan kebenarannya. 5 Setiap individu atau kelas dapat melaporkan hasil pekerjaannya secara tertulis. Sedangkan langkah-langkah eksperimen atau prosedur eksperimen menurut Roestiyah adalah : 15 1 Memberikan penjelasan secukupnya tentang apa yang dilakukan dalam eksperimen. 2 Menentukan langkah-langkah pokok dalam membantu siswa dalam eksperimen. 3 Sebelum eksperimen dilaksanakan, terlebih dahulu guru harus menetapkan alat-alat apa yang diperlukan, hal apa saja yang harus ditempuh, hal apa saja yang harus dicatat, variabel-variabel mana yang harus dikontrol. 4 Setelah eksperimen guru harus menentukan apakah follow-up tindak lanjut eksperimen seperti mengumpulkan laporan mengenai eksperimen tersebut, 14 Abdillah, Metode Eksperimen, diakses dari http:gudangilmuabdi.blogspot.com 2212014 15 Martingsih, Macam-macam Metode Pembelajaran, diakses dari http:martiningsih.blogspot.com 122014 14 mengadakan tanya jawab tentang proses, melakukan tes untuk menguji peserta didik. Berdasarkan uraian Roestiyah di atas dapat dikaji langkah-langkah yang akan dilakukan dalam eksperimen yaitu sebagai berikut: 1 Guru menjelaskan tentang eksperimen kepada siswa. 2 Guru menyampaikan kompetensi tujuan yang akan dicapai. 3 Sebelum eksperimen berlangsung, guru membagi siswa membagi siswa menjadi beberapa kelompok. 4 Masing-masing kelompok mengambil alat yang telah disiapkan oleh guru. 5 Guru membahas dan memastikan siswa memahami langkah-langkah yang harus ditempuh dalam percobaan. 6 Siswa melakukan percobaan didalam kelompok. 7 Guru mengawasi kegiatan selama siswa melakukan percobaan. 8 Tiap kelompok mencatat hasil percobaan 9 Di dalam kelompok siswa membuat kesimpulan 10 Setiap kelompok menyampaikan hasil percobaan secara klasikal 11 Selama kegiatan presentasi hasil belajar berlangsung kelompok yang lain mendengarkan memberi masukan atau bertanya 12 Guru dan siswa menyimpulkan dan mengkonfirmasi hasil percobaan dari semua kelompok untuk mengecek keakuratan informasi yang disimpulkan dari percobaan. Langkah-langkah tersebut dilaksanakan pada kegiatan inti dalam pelaksanaan pembelajaran dalam penelitian. Dengan mengikuti langkah-langkah metode eksperimen tersebut akan menunjang keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran menggunakan metode eksperimen. Berdasarkan pengertian yang telah dipaparkan oleh beberapa para ahli di atas, maka dapat disimpulkan bahwa metode eksperimen merupakan suatu metode pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam menentukan dan mencari kebenaran tentang ilmu pengetahuan yang mereka pelajari. Proses yang dilakukan siswa dalam menggunakan metode eksperimen inilah nilai penting dalam