oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi mengenai hal tersebut kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam penelitian ini, peneliti melibatkan 2
variabel yaitu variabel independen bebas dan variabel dependen terikat. Variabel independen bebas dalam penelitian ini yaitu media pembelajaran yang
digunakan dalam pembelajaran Matematika materi sifat-sifat bangun datar sederhana. Media yang digunakan di kelompok ekperimen yaitu media slide
presentasi, sedangkan media yang digunakan di kelompok kontrol yaitu media gambar. Variabel dependen terikat dalam penelitian ini adalah minat dan hasil
belajar siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 06 Tegalsari, Kabupaten Pemalang.
3.4 Data dan Teknik Pengumpulan Data
3.4.1 Data
Data ialah bahan mentah yang perlu diolah sehingga menghasilkan informasi atau keterangan Riduwan 2010: 31. Data yang akan peneliti
kumpulkan yakni data minat dan data hasil belajar siswa.
3.4.2 Teknik Pengumpulan Data
Sesuai dengan data yang akan dikumpulkan yakni data minat dan data hasil belajar siswa, maka peneliti harus menentukan teknik pengumpulan data
yang tepat untuk kedua data tersebut. Ada dua teknik pengumpulan data yang peneliti pilih yaitu:
3.4.2.1 Angket
Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk
dijawabnya Sugiyono 2011:142. Angket dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur variabel minat belajar siswa. Uma Sekaran 1992 dalam Sugiyono
2011: 142-144 menjelaskan bahwa ada beberapa prinsip dalam penulisan angket sebagai teknik pengumpulan data yaitu: 1 isi dan tujuan pertanyaan; 2 bahasa
yang digunakan; 3 tipe dan bentuk pertanyaan; 4 pertanyaan tidak mendua; 5 tidak menanyakan yang sudah lupa; 6 jawaban tidak menggiring; 7 panjang
pertanyaan; 8 urutan pertanyaan; 9 prinsip pengukuran; 10 penampilan fisik angket.
Instrumen penelitian yang akan digunakan untuk melakukan pengukuran dengan tujuan menghasilkan data kuantitatif yang akurat, maka setiap instrumen
harus memiliki skala Sugiyono 2011: 92. Skala untuk angket menggunakan skala sikap. Skala adalah alat untuk mengukur nilai, sikap, minat dan perhatian,
dan lain-lain yang disusun dalam bentuk pernyataan untuk dinilai oleh responden dan hasilnya dalam bentuk rentangan nilai sesuai dengan kriteria yang ditentukan
Sudjana 2012: 77. Sikap hakikatnya adalah kecenderungan berperilaku seseorang. Sikap juga diartikan sebagai reaksi seseorang terhadap suatu stimulus
yang datang pada dirinya. Skala sikap digunakan untuk mengukur sikap seseorang terhadap objek tertentu. Skala sikap dinyatakan dalam bentuk pernyataan untuk
dinilai oleh responden, apakah pernyataan itu didukung atau ditolaknya, melalui rentangan nilai tertentu. Oleh sebab itu, pernyataan harus dibagi menjadi ke dalam
dua kategori, yakni pernyataan positif dan pernyataan negatif Sudjana 2012: 80. Salah satu skala sikap yang sering digunakan adalah skala Likert. Dalam
skala Likert, pernyataan-pernyataan yang diajukan, baik pernyataan positf
maupun negatif, dinilai oleh subjek dengan sangat setuju, setuju, tidak punya pendapat, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Skor yang diberikan terhadap
pilihan tersebut bergantung pada penilai asal penggunaannya konsisten. Yang jelas, skor untuk pernyataan positf dan pernyataan negatif adalah kebalikannya
Sudjana 2012: 80. Lebih jauh lagi data hasil skala sikap sebenarnya menyerupai data hasil tes, yakni diperolehnya data interval dalam bentuk skor total untuk
setiap siswa. Dengan demikian, dapat diolah seperti mengolah data hasil tes. Misalnya dicari rata-rata atau simpangan baku, bergantung pada tujuan
pengolahan data tersebut Sudjana 2012: 133. Menurut Yonny 2010: 176-177, cara menghitung persentase angket
minat siswa adalah sebagai berikut:
Keterangan: = Persentase minat belajar
= Skor keseluruhan yang diperoleh siswa = Jumlah siswa
= Jumlah skor maksimum Data hasil pengisian angket minat siswa dibuat klasifikasi dengan kriteria sebagai
berikut: Tabel 3.1 Klasifikasi Tingkat Keaktifan Siswa
Tingkat Keaktifan
Kriteria
75 ‐100
50 ‐74,99
25 ‐49,99
‐24,99 Sangat
Tinggi Tinggi
Sedang Rendah
3.4.2.2 Tes
