1. Home
  2. Teknik

Rumusan masalah Pemecahan masalah

9

1.2 Rumusan Masalah dan Pemecahan Masalah

1.2.1 Rumusan masalah

Berdasarkan latar belakang tersebut, maka ruang lingkup dari penelitian ini yaitu peningkatan minat dan hasil belajar dalam pembelajaran matematika pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1 Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament TGT pada pembelajaran pecahan di kelas V Sekolah Dasar Negeri Keturen Kota Tegal dapat meningkatkan performansi guru? 2 Apakahpenerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games TournamentTGT dapat meningkatan minat belajar siswa pada pembelajaran pecahan di kelas V Sekolah Dasar Negeri Keturen Kota Tegal? 3 Apakahpenerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games TournamentTGT dapat meningkatan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran pecahan di kelas V Sekolah Dasar Negeri Keturen Kota Tegal? 4 Apakahpenerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games TournamentTGT dapat meningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran pecahan di kelas V Sekolah Dasar Negeri Keturen Kota Tegal? 10

1.2.2 Pemecahan masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka pemecahan masalah dalam penelitian ini adalah dengan melakukan perbaikan pembelajaran matematika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament TGT dalam pembelajaran matematika materi pecahan pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Keturen Kota Tegal dan penggunaan media kertas origami guna mempermudah siswa dalam menerima konsep pecahan. Penggunaan media kertas origami bertujuan untuk memudahkan siswa dalam menerima penjelasan tentang konsep pecahan. Kertas origami bisa membantu siswa dalam mengerjakan tugas yang berhubungan dengan penjumlahan dan pengurangan pecahan. Siswa akan dibagi kedalam kelompok-kelompok dengan tingkat kemampuan yang berbeda dalam tiap kelompok. Pembagian kelompok dengan tingkat kemampuan yang berbeda dalam tiap kelompok dimaksudkan agar salah satu siswa dengan tingkat kemampuan yang tinggi akan mengajari siswa dengan tingkat kemampuan yang di bawahnya. Kondisi seperti itu yang nantinya akan meningkatkan interaksi antara siswa dengan siswa. Setelah siswa mempelajari materi yang diberikan oleh guru, siswa akan diberikan tugas untuk dikerjakan oleh masing-masing kelompok. Pengerjaan tugas tersebut akan dibuat menantang dengan unsur permainan sesuai dengan karakter anak SD yang masih suka dengan bermain. Permainan dalam model pembelajaran ini yaitu dengan mengadakan semacam perlombaan antar kelompok, seperti balap mobil, balap kapal, ular tangga, dan lain sebagainya. Minat belajar, aktivitas belajar, dan hasil belajar siswa akan meningkat dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe 11 Teams Games Tournament dalam pembelajaran matematika pada materi pecahan. Melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament pada materi pecahanjuga dapat meningkatkan performansi guru dalam proses pembelajaran.

1.3 Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PECAHAN KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI DEBONG TENGAH 1, 2, 3 KOTA TEGAL

5 24 333

Keefektifan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Bangun Ruang pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pagerbarang 03 Kabupaten Tegal

0 19 373

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN “TEAMS GAMES TOURNAMENT” TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI CAHAYA DAN SIFATNYA DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PECABEAN KABUPATEN TEGAL

0 11 186

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI RANDUGUNTING 6 KOTA TEGAL

1 21 247

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI RANDUGUNTING 4 KOTA TEGAL

0 8 272

PENINGKATAN PEMBELAJARAN SUMBER DAYA ALAM MELALUI TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 04 BELIK KABUPATEN PEMALANG

0 16 200

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PENERAPAN METODE TEAMS Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Penerapan Metode Teams Games Tournament Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 0

0 1 13

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN PENGAMATAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT Peningkatan Kemampuan Menulis Laporan Pengamatan melalui Model Pembelajaran Teams Games Tournament Siswa Kelas V SD Negeri Kembangkuning.

0 2 13