2
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
63 d. Bagian Pangdeudeul
1 Daftar Pustaka 2 Lampiran-Lampiran
Latihan Nyusun Laporan PTK
Sadérék bisa latihan nyusun laporan PTK dumasar proposanl nu geus disarungsum. Pék tingali rambu-rambu nyarungsum laporan di
luhur kalawan kréatif tur tanggung jawab
Lembar Kerja Kompeténsi Pédagogik
Pituduh: 1.
Pék titénan matéri hakékat Penelitian Tindakan Kelas PTK dina Modul Kelompok Kompeténsi J
2. Diskusikeun dina kelompok pikeun ngajawab pertanyaan ngeunaan
karakteristik Penelitian Tindakan Kelas PTK 3.
Tuliskeun jawaban hasil diskusi dina kolom ieu di handap
Hal naon baé anu ngabédakeun
PTK jeung panalungtikan anu
séjén? Karakteristik
1.
2.
3.
D. Kagiatan Diajar
Kagiatan diajar nu kudu dipilampah ku Sadérék nyoko kana runtuyan kagiatan saperti ieu di handap.
1. Titénan heula tujuan jeung indikator kahontalna hasil diajar. 2. Baca pedaran bahan ajar nu dipidangkeun kalawan disiplin.
2
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
64
3. Pigawé latihan atawa pancén nu dipidangkeun dina ieu kagiatan diajar tanggung jawab jeung disiplin.
4. Baca deui saliwat pedaran bahan ajar, tuluy titénan tur bandingkeun jeung raguman bahan ajar kalawan kréatif.
5. Lamun manggih bangbaluh, Sadérék bisa kréatif tur gawé bareng dina diskusi jeung kancamitra séjénna.
E. LatihanPancén
Pikeun maluruh kacangking henteuna pedaran bahan, jawab sakur pasualan ieu di handap kalawan jujur
1. Nurutkeun sadérék naon nu dimaksud PTK 2. Jéntrékeun naon tujuan jeung mangpaat dilaksanakeunana PTK
3. Jéntrékeun cara ngaidéntifikasi pasualan PTK kalawan hadé 4. Dina ngalaksanakeun PTK aya tilu prosés anu kudu dilaksanakeun. Pék
tatan jeung jéntrékeun masing-masing prosésna 5. Kagiatan niténan observasi dilaksanakeun pikeun ngumpulkeun data
prosés pangajaran nu keur ditalungtik. Aspék naon waé anu dititénan dina salila obsérvasi
F. Tingkesan
PTK nyaéta prosés ngungkulan pasualan di hiji kelas ku cara ngararancang, ngalaksanakeun, ngaobsérpasi jeung ngaréfléksikeun tindakan sacara
kolaboratip jeung partisifatip kalawan tujuan pikeun ngoméan atawa ngaronjatkeun kualitas prosés pangajaran di kelas ngaliwatan hiji tindakan nu
tangtu dina sababaraha siklus sarta dianalisis sakabéh pangaruh tina unggal tindakan nu dilakukeun. Gumelarna PTK dimimitian tina panalungtikan nu
dilakukeun ku John Dewey 1910. Konsép inti panalungtikan tindakan diwanohkeun dina wangun siklus nu eusina ngawengku opat léngkah, nyaéta
1 rarancang planning, 2 prak-prakan acting, observasi abserving, jeung réfléksi reflecting.
Tujuan jeung mangpaat PTK nyaéta pikeun ngaréngsékeun pasualan nu kajadian di kelas sarta maluruh jawaban ilmiah tina éta kajadian. Ari
karakteristikna nyaéta ayana tindakan nyata panalungtik pikeun ngoméan
2
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
65
atawa ngungkulan pasualan. Tindakan nu dilakukeun minangka kagiatan dihaja kalawan didadasaran ku tujuan anu tangtu sarta dipilampah dina
sawatara siklus kegiatan.
Tahap nyusun rarancang kagiatan PTK mangrupa tahap ngabéjér-béaskeun ngeunaan naon, ku naon, iraha, di mana, ku saha, jeung kumaha tindakan
éta dilakukeun. Prosedur anu kudu dilakonan dina ngararancang PTK ngawengku: 1 idéntifikasi pasualan, 2 analisis masalah, 3 ngarumuskeun
pasualan, jeung 4 alternatif tindakan.
Tahap ngalaksanakeun PTK mangrupa tahap impleméntasi hasil rarancang kagiatan PTK. Dina ieu tahap guru kudu bisa nyaluyukeun tindakan jeung
naon waé anu geus dirumuskeun sarta ditangtukeun dina rarancang saméméhna. Lilana waktu ngalaksanakeun PTK paling saeutik dua siklus.
Ieu hal dilakukeun sabab nu dititénan dina PTK nyaéta prosés lain hasil. Aya sababaraha aspék nu diguar dina ngalaksanakeun kagiatan PTK, nyaéta 1
prosés pangajaran, 2 prosés niténan obsérviasi, jeung 3 prosés ngalenyepan réfléksi.
Proposal PTK disusun pikeun méré gambaran ngeunaan naon anu rék dilakukeun ku panalungtik, sedengkeun laporan PTK disusun pikeun méré
laporan tina kagiatan atawa tindakan nu geus dilakukeun. Dina proposal kagambar kalawan rinci ngeunaan prosés anu baris dipilampah ku
panalungtik guru dina ngungkulan masalah pangajaran nu dirandapanana. Saupama panalungtik geus sugema dina maluruh jeung ngumpulkeun data
nu kapanggih dina unggal siklus, léngkah sateruna nyaéta nyusun laporan ahir panalungtikan. Nyusun laporan PTK kudu sistematis jeung didadasaran
ku acuan nu aya dina prosedur panalungtikan PTK. Prosés nyusun laporan bakal ngaguluyur saupama salila obsérvasi nyatet sakur kajadian dina
unggal siklus.
2 KD
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
66
G. Uji Balik jeung Lajuning Laku
