5. Langkah kelima: Monitoring dan tindak lanjut
Kegiatan monitoring dan tindak lanjut hendaknya dilakukan oleh guru BKKonselor, guru mata pelajaran, dan guru wali kelas secara kolaborasi.
Langkah monitoring dan tindak lanjut ini dilakukan sebagai upaya antisipasi, evaluasi, dan tindak lanjut apabila dalam pelaksanaan program peminatan peserta
didik mengalami permasalahan. Apabila terjadi permasalahan yang dialami peserta didik langkah yang harus dilakukan adalah dengan melalui pelayanan
bimbingan dan konseling secara tepat. Penjabaran-penjabaran diatas merupakan langkah-langkah yang harus
ditempuh guna mendapatkan keputusan penetapan dan pemilihan peserta didik secara lebih tepat. Langkah-langkah tersebut diatur dalam pedoman peminatan
peserta didik. Langkah pokok dari pelaksanaan peminatan peserta didik terangkum dalam 5 lima langkah utama, diantaranya; 1 pengumpulan data dan
informasi tentang calon peserta didik, 2 layanan informasi dan orientasi tentang peminatan kepada peserta didik, 3 identifikasi dan penetapan peminatan peserta
didik, 4 penyesuaian terhadap pelaksanaan peminatan peserta didik, 5 monitoring dan tindak lanjut terhadap pelaksanaan peminatan peserta didik yang
berlangsung.
2.2.3 Pelaksana pelayanan arah peminatan
Dalam melaksanakan pelayanan arah peminatan terdapat peranan masing- masing pada satuan pendidikan yaitu dikelompokan sebagai pelaksana utama dan
pelaksana penunjang, berikut penjelasannya:
Pelaksana Utama. Dikutip dari Abkin 2013: 22 yang termasuk dalam pelaksana utama pelayanan arah peminatan adalah sebagai berikut:
1. Guru Kelas
Pelaksana utama dalam pelayanan arah peminata di SDMISDLB adalah guru kelas, karena pada umumnya belum ditugaskan pada guru BKKonselor
secara khusus. Maka pelayanan pengganti guru BKKonselor adalah guru kelas. Terutama untuk guru kelas VI SDMISDLB adalah pelaksana pelayanan arah
peminatan tingkat pertama bagi peserta didik yang akan tamat SDMISDLB dan akan melanjutkan ke tingkat SMPMTsSMPLB
2. Guru BKKonselor
Dalam menjalankan tugasnya guru BKKonselor dapat bekerjasama dengan petugas yang berwenang menyelenggarakan tes intelegensi dan tes bakat
dengan guru mata pelajaran, wali kelas, dan orang tua serta kepada satuan pendidikan, guru BKKonselor melaksanakan dan mengkoordinasikan upaya
pelayanan arah peminatan. Sedangkan pelaksana penunjang arah peminatan menurut Abkin
2013:420 adalah sebagai berikut: 1.
Pimpinan Satuan Pendidikan Pimpinan satuan pendidikan di semua jenjang pendidikan memperlancar
pelaksanaan upaya pelayanan pemintan pada satuan pendidikan masing-masing dengan memberikan kesempatan seluas-luasnya bagi guru kelas, guru BK atau
konselor, guru mata pelajaran dan wai kelas untuk menjalankan perannya secara tepat dalam rangka pelayanan peminatan peserta didik.
Disamping itu kepala sekolah menyediakan waktu, format-format, dan dana serta fasilitas lain bagi keberhasilan upaya arah pelayanan peminatan studi peserta
didik. Lebih jauh, kepala sekolah juga memberikan kesempatan dan mendorong orang tua untuk berkonsultasi dan memperoleh informasi tentang jalur pilihan
yang ada serta bakatminatkecenderungan peserta didik. Dengan demikian orang tua diharapkan memberikan dorongan dan fasilitas untuk pengembangan
bakatminat kecenderungan peserta didik secara tepat dan optimal. Demikian pula kepada peserta didik diberikan kesempatan seluas-luasnya
untuk mengungkapkan potensi diri dan menyampaikan aspirasi tentang pilihan peminatan dan pelajaran, pilihan karir, dan pilihan studi lanjutan yang
diinginkannya. 2.
Guru Mata Pelajaran Guru mata pelajaran baik untuk mata pelajaran umum maupun mata
pelajaran praktikkejuruan yang bersifat wajib ataupun pilihan, secara khusus menyediakan nilai-nilai prestasi belajar peserta didik dan informasi
pendidikanpekerjaan yang memerlukan informasi dari mata pelajaran yang dimaksudkan. Disamping itu, dapat diselenggarakan kerjasama antara guru mata
pelajaran dengan guru BK. Terutama terkait dengan kegiatan pembelajaran dan suksesnya studi peerta didik pada umumnya untuk arah peminatan dan mata
pelajaran yang dimaksud. 3.
Wali Kelas Wali kelas adalah administrator dan organisator kemajuan peserta didik di
kelas yang menjadi tanggung jawabnya demi kesuksesan studi peserta didik, termasuk sukses peminatan, dan pengembangan optimal potensi peserta didik
dalam rangka pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling pada umumnya, khususnya layanan arah peminatan, wali kelas dapat menjadi penghubung antara
guru mata pelajaran dengan guru BK atau konselor demi suksesnya layanan yang terkait dengan kebutuhan dan atau aktivitas peserta didik di kelas-kelas yang
dimaksud, terutama di kelas-kelas yang diampu bersama wali kelas dengan guru BKKonselor.
4. Orang Tua
Orang tua peserta didik yang bersangkutan, mendorong anaknya untuk memilih mata pelajaran dan studi lapangan yang sesuai dengan bakat, minat, dan
kecenderungan karir peserta didik dan menyediakan fasilitas bagi kelanjutan pendidikan anaknya.
2.2.4 Mekanisme pelayanan arah peminatan
Kategori