Jadwal Penelitian Langkah-Langkah Penelitian

bekerja dalam beberapa kelompok. Penelitian ini akan dilakukan dengan langkah- langkah sebagai berikut : 1. Memilih SK Standar Kompetensi serta KD Kompetensi Dasar terkait dengan mata pelajaran PKn di SD yang tersedia pada semestar genap tahun 20122013, khususnya yang akan diselenggarakan mulai bulan februari 2013, yaitu : untuk kelas IV memi lih SD “Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya”. 2. Menggali nilai-nilai yang termuat dalam materi pembelajaran yang berhubungan dengan Standar Kompetensi globalisasi. 3. Menyusun instrumen kuesioner untuk mengukur tingkat kesadaran siswa akan nilai globalisasi. 4. Melakukan uji validitas serta uji reliabilitas terkait dengan instrumen yang selanjutnya dapat memperoleh butir-butir instrumen yang valid dan reliabel untuk digunakan dalam penelitian. 5. Menyebarkan instrumen kuesioner yang telah valid dan reliabel untuk kelas kontrol maupun kelas eksperimen, sebelum kegiatan pembelajaran PKn, untuk mengetahui tingkat kesadaran siswa tentang nilai globalisasi. 6. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP PKn berdasarkan SK yang dipilih dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah PBM. 7. Melaksanakan kegiatan pembelajaran PKn sesuai dengan RPP yang telah disusun termasuk menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. 8. Menyebarkan instrumen yang telah valid dan reliabel untuk kelas kontrol maupun kelas eksperimen, setelah kegiatan pembelajaran PKn, untuk mengetahui tingkat kesadaran siswa akan nilai setelah pembelajaran PKn dilakukan. 9. Mengumpulkan data berdasarkan instrumen yang telah disebarkan baik sebelum maupun sesudah pembelajaran PKn dilakukan. 10. Melakukan pengolahan data untuk mengetahui : a. Deskripsi tentang tingkat kesadaran siswa akan nilai terkait dengan materi globalisasi yang dibahas baik kelas kontrol maupun kelas eksperimen sebelum dilakukan pembelajaran PKn. b. Deskripsi tentang tingkat kesadaran siswa akan nilai terkait dengan materi globalisasi yang dibahas baik kelas kontrol maupun kelas eksperimen setelah dilakukan pembelajaran PKn. c. Membandingkan antara tingkat kesadaran siswa akan nilai terkait materi globalisasi sebelum pembelajaran PKn dilakukan dengan pembelajaran PKn setelah dilakukan. d. Membandingkan tingkat kesadaran akan nilai setelah pembelajaran PKn dilakukan antara kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen.

3.5 Variabel Penelitian

Sugiyono 2010:61 variabel adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, objek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan. Variabel yang akan diteliti dalam penelitian ini ada dua yaitu: 1. Variabel independent bebas Sugiyono 2010:61 mengemukakan bahwa variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel dependen terikat, dalam penelitian ini variabel independennya adalah model pembelajaran berbasis masalah PBM. 2. Variabel dependent terikat Sugiyono 2010:61 mengemukakan bahwa variabel terikat merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Dalam penelitian ini variabel dependent adalah kesadaran siswa akan nilai globalisasi. Variabel independen Variabel dependen Gambar 1 : Variabel independen dan Variabel dependen

3.6 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan kuesioner yang akan digunakan sebagai pretest dan posttest pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Pretest dilakukan oleh kelas kontrol dan kelas eksperimen sebelum pembelajaran dilaksanakan. Pretest dilakukan untuk mengetahui apakah ada perbedaan skor pretest pada kelompok kontrol dan eksperimen. Pada kelompok kontrol, posttest tidak menggunakan perlakuan treatment PBM setelah pembelajaran, sedangkan posttest dilakukan pada kelas eksperimen dengan menggunakan model PBM dilaksanakan, dan posttest setelah Kesadaran siswa Model PBM