Uji perbandingan selisih skor post-test ke pre-test

51

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab IV akan dibahas hasil penelitian untuk mengetahui peningkatan penggunaan model Pemecahan Berbasis Masalah terhadap kesadaran siswa akan nilai globalisasi. Hasil penelitian akan menjelaskan deskripsi data dan analisis data yang dilakukan. 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Peningkatan Penggunaan Model Pemecahan Berbasis Masalah terhadap Kesadaran siswa Penelitian payung ini tentang peningkatan kesadaran siswa akan nilai globalisasi pada siswa kelas IV SD dalam penggunaan model pemecahan berbasis masalah pada matapelajaran Pkn. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental yang menggunakan dua kelompok untuk dibandingkan. Kelompok tersebut terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen pada kelas IV SD K Kadirojo dan kelompok kontrol pada kelas IV SD N Sinduadi. Kelompok eksperimen merupakan kelompok yang mendapatkan perlakuantreatment, bentuk perlakuantreatment yaitu penerapan model pemecahan berbasis masalah sedangkan kelompok kontrol merupakan kelompok yang tidak mendapat perlakuantreatment, bentuk perlakuan yaitu penerapan metode ceramah dan dilakukan oleh guru mitra. Tahapan dalam penelitian yang dilakukan adalah sebagai berikut 1 Kelompok kontrol dan eksperimen diberikan pretest yang berupa kuesioner atau angket yang akan diteliti berjumlah dua puluh lima pernyataan yang berisi kesadaran siswa akan nilai globlisasi yang bertujuan mengukur kemampuan awal siswa antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. 2 Setelah diberikan pretest pada kedua kelompok baik di kelompok kontrol maupun eksperimen diberi materi pelajaran yang sama dengan perbedaan treatment. Kelompok kontrol menggunakan metode ceramah dan tanya jawab selama pembelajaran berlangsung. Kelompok eksperimen menggunakan model pemecahan berbasis masalah selama pelajaran berlangsung. 3 Pada akhir pertemuan dan setelah semua materi sudah tersampaikan seluruhnya, maka kedua kelompok diberikan posttest. Posttest berupa kuesioner atau angket yang akan diteliti berjumlah dua puluh lima pernyataan yang berisi kesadaran siswa akan nilai globalisasi yang bertujuan mengukur kemampuan akhir antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sama seperti dalam pretest. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan sikap sadar akan nilai globalisasi yang diberikan dalam pelajaran PKn dan untuk membandingkan hasil yang diperoleh antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.

4.1.2 Uji Normalitas Data

Data yang diperoleh dari pretest dan posttest untuk mengetahui peningkatan kesadaran akan nilai globalisasi pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dianalisis dengan uji normalitas data menggunakan statistik non Parametris dalam hal ini yaitu One Kolmogorov-Smirnov Test dengan progam komputer SPSS 18 for Windows. Uji normalitas ini bertujuan untuk menentukan jenis uji statistik yang akan digunakan dalam analisis data selanjutnya. Kriteria yang digunakan sebagai berikut :

Dokumen yang terkait

Penerapan paradigma pedagogi reflektif pada mata pelajaran PKN untuk meningkatkan kesadaran siswa akan nilai globalisasi pada siswa kelas IV SD Karitas tahun ajaran 2013/2014.

0 0 2

Pengaruh penggunaan model pembelajarn berbasis masalah terhadap tingkat kesadaran akan nilai globalisasi pada mata pelajaran PKn kelas IV SD Kanisius Kadirojo tahun ajaran 2012/2013.

0 0 132

Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap minat dan kesadaran siswa akan nilai globalisasi pada siswa SD kelas IV.

0 0 155

Pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah terhadap tingkat kesadaran siswa akan nilai globalisasi pada mata pelajaran PKn kelas IV A SD Negeri Sinduadi 1.

0 0 146

Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap minat dan kesadaran siswa akan nilai globalisasi pada siswa SD kelas IV.

0 0 148

Pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah terhadap tingkat kesadaran akan nilai globalisasi pada mata pelajaran PKn kelas IVA SD Negeri Adisucipto 1 tahun ajaran 2012/2013.

0 1 129

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP TINGKAT KESADARAN AKAN NILAI GLOBALISASI PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IVA SD NEGERI ADISUCIPTO 1 TAHUN AJARAN 20122013 SKRIPSI

0 2 127

Pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah terhadap tingkat kesadaran siswa akan nilai globalisasi pada mata pelajaran PKn kelas IV A SD Negeri Sinduadi 1 - USD Repository

0 0 144

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP MINAT DAN KESADARAN SISWA AKAN NILAI GLOBALISASI PADA SISWA SD KELAS IV

0 0 153

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PARADIGMA PEDAGOGI REFLEKTIF (PPR) DALAM MATA PELAJARAN PKn TERHADAP KESADARAN SISWA AKAN NILAI GLOBALISASI DI SD KANISIUS SENGKAN

0 1 173