1. Home
  2. Lainnya

ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN DAN SARAN

xiv

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

A. Deskrisi Data….……………………………………………………………… 39 B. Teknik Analisis Data…………………………………………………………. 42 C. Pembahasan………………………………………..………………………..... 46

BAB V KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN DAN SARAN

A. Kesimpulan…………………………………………………………………… 52 B. Keterbatasan Penelitian………………………………………………………. 53 C. Saran………………………………………………………………………….. 53 DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………….. 55 LAMPIRAN PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI xv DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Kisi-Kisi Kuesioner Bimbingan Guru Di Kelas…………………………. 28 Tabel 3.2 Kisi-Kisi Kuesioner Minat Belajar………………………………………. 29 Tabel 3.3 Kisi-Kisi Kuesioner Motivasi Belajar…………………………………… 29 Tabel 3.4 Skala Likert……………………………………………………………… 29 Tabel 3.5 Output Validitas Variabel Bimbingan Guru Di Kelas……………………. 32 Tabel 3.6 Output Validitas Variabel Minat Belajar………………………………… 32 Tabel 3.7 Output Validitas Variabel Motivasi Belajar …………………………….. 33 Tabel 3.8 Reliabilitas……………………………………………………………….. 34 Tabel 3.9 Output Reliabilitas Variabel Bimbingan Guru Di Kelas………………… 35 Tabel 4.0 Output Reliabilitas Variabel Minat Belajar……………………………… 35 Tabel 4.1 Output Reliabilitas Variabel Motivasi Belajar…………………………… 35 Tabel 4.2 Output Normalitas ………………………………………………………. 36 Tabel 4.3 Pedoman untuk Memberikan Intepretasi r….……………………………. 38 Tabel 4.4 Deskripsi Prestasi Belajar ……………………………………………… 39 Tabel 4.5 Deskripsi Bimbingan Guru ……………………………………………… 40 Tabel 4.6 Deskripsi Minat Belajar Siswa ………………………………………… 41 Tabel 4.7 Deskripsi Motivasi Belajar………………………………………………. 42 Tabel 4.8 Output Hasil Uji Hipotesis Bimbingan Guru Di Kelas dengan Prestasi Belajar Akuntansi Siswa………………………………………………… 43 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI xvi Tabel 4.9 Output Hasil Uji Hipotesis Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Akuntansi Siswa ………………………………………………………… 44 Tabel 5.0 Output Hasil Uji Hipotesis Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Akuntansi Siswa ………………………………………………………… 45 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI xvii DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Kuesioner penelitian ..…………………………………………………. 57 Lampiran 2 Data Induk Penelitian ………………………………………………….. 63 Lampiran 3 Data Distribusi Penelitian……………………………………………… 76 Lampiran 4 Uji Validitas Dan Reliabilitas …………………………………………. 80 Lampiran 5 Uji Normalitas ……………………..…………………………………. 85 Lampiran 6 Uji Product Moment Pearson…………………………………..…….…86 Lampiran 7 Tabel ProductMoment………………….……………………………….88 Lampiran 8 Surat Ijin Penelitian PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 1

BAB I PENDAHULUAN

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KEJADIAN ANEMIA DENGAN INDEKS MASSA TUBUH DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWI KELAS XI DI SMA NEGERI 2 Hubungan Antara Kejadian Anemia Dengan Indeks Massa Tubuh Dan Prestasi Belajar Pada Siswi Kelas Xi Di Sma Negeri 2 Sukoharjo.

0 1 16

Hubungan antara bimbingan guru, motivasi belajar, dukungan teman, sarana belajar, dan prestasi belajar siswa pada pembelajaran akuntansi : studi kasus siswa kelas XI IPS SMA Stella Duce 1 Yogyakarta.

0 3 177

Hubungan antara perhatian guru akuntansi, fasilitas belajar, dan motivasi belajar akuntansi dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus siswa kelas XI Ilmu Sosial SMA Pangudi Luhur Sedayu, Bantul.

0 0 126

Hubungan antara bimbingan guru akuntansi, motivasi belajar akuntansi, dan dukungan teman sekelas dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus siswi-siswi kelas XII Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SMA Santa Maria Jl. Ireda no.19A Yogyakarta 55121.

0 3 175

Hubungan antara interaksi belajar mengajar, motivasi belajar siswa, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar ekonomi akuntansi : studi kasus pada siswa-siswi kelas XI IPS SMA Pangudi Luhur Sedayu Bantul.

0 0 179

Hubungan antara bimbingan guru, motivasi belajar, dukungan teman, sarana belajar, dan prestasi belajar siswa pada pembelajaran akuntansi studi kasus siswa kelas XI IPS SMA Stella Duce 1 Yogyakarta

1 5 175

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR, JUMLAH JAM BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 126

HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN GURU AKUNTANSI, MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI, DAN DUKUNGAN TEMAN SEKELAS DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 173

HUBUNGAN BIMBINGAN GURU DI KELAS, MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA

0 1 114

HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN GURU AKUNTANSI, FASILITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 3 124